Форма входу

Зареєструватися
Рекламка
Категорії розділу

План-конспекти до уроків

Головна » План-конспекти до уроків

[ Додати ]

Всього матеріалів в каталозі: 5022
Показано матеріалів: 21-30
Сторінки: «« 1 2 3 4 5 ... 502 503 »»

Тема. Дикі тварини та свійські
Мета: ознайомити учнів з історією одомашнення тварин, розширити знання про свійських тварин та іх значення для людини,розвивати спостережливість,логічне мислення , пам'ять ,виховувати дбайливе ставлення до тварин.
3 Клас | Природознавство / Я і Україна | Переглядів: 322 | Додав: karpenko

Тема. Вогонь – друг, вогонь – ворог.

Мета. Довести дітям, що вогонь може бути корисним і небезпечним. Продовжити формувати уявлення про причини виникнення пожеж в побуті та їх наслідки. Вчити викликати пожежно-рятувальну службу, правила пожежної безпеки. Формувати здоров’язбережувальну, комунікативну, соціальну компетентності, сприяти ціннісному ставленню школярів до життя і здоров’я. Розвивати навички самостійної роботи, вміння застосовувати знання на практиці. Виховувати повагу до професії пожежного, бажання дотримуватись правил пожежної безпеки, берегти і зміцнювати своє здоров’я.
1 Клас | Основи здоров’я | Переглядів: 402 | Додав: karpenko

Географічне положення Євразії. Поділ на дві частини світу. Практична робота 10.
Позначення на контурній карті назв географічних обʼєктів Євразії. Мета:
навчальна - сформувати знання про географічне положення материка Євразія; виявити і проаналі зувати особливості географічного положення Євразії; проаналізувати особливості берегової лінії материка; розвивальна - поглибити навички роботи учнів із фізичною картою; удосконалити практичні вміння визначати географічні координати точок земної поверхні; виховна - виховувати бережливе ставлення до природи Землі.

Тема. Йоганн Вольфганг Гете. «Нічна пісня подорожнього». Зображення взаємозв’язку різних сфер природи й людини в поетичному творі

Мета: здійснити текстуальний аналіз вірша Йоганна Вольфганга Гете «Нічна пісня мандрівника», закцентувати увагу п'ятикласників на особливостях взаємозв'язків між описом природи та станом людської душі; вчити п'ятикласників виразно читати віршований твір, аналізувати його художні світи, характеризувати засоби художнього зображення природи у поєднанні зі смислом твору; розвивати вміння відчувати та визначати настрій вірша та стан ліричного героя, порівнювати віршовані та музичні пейзажі; поглибити знання учнів про художні світи літератури - світ людини та світ природи, світ реальний та світ літератури; працювати над поглибленням літературознавчих понять тема твору, головна думка, настрій, провідний мотив, лірика, пейзаж, епітет.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 261 | Додав: SYLER

Тема. Джон Кітс. «Про коника та цвіркуна». Поетизація образу природну вірші, його ідей.

Мета: коротко ознайомити п’ятикласників з особистістю та творчим доробком англійського поета- романтика,чиє коротке життя пройшло на межі XVIII— XIX століть, зробити головний акцент на втіленні теми природи у творчому доробку митця; здійснити текстуальний аналіз вірша Джона Кітса «Про коника і цвіркуна», використавши можливості компаративістики; розширити учнівське уявлення про художні світи поетичного твору та систему художніх засобів, використаних автором; розвивати й вдосконалювати навички виразного осмисленого читання віршованих творів; виховувати любов до природи, до всього живого.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 208 | Додав: SYLER

Тема. Самуїл Маршак. П'єса-казка «Дванадцять місяців».

Мета: дати учням початкове поняття про драматичний твір, розповісти учням про слов’янську основу казки С. Я. Маршака, простежити спільне та відмінне в прозовому та драматичному варіантах казки «Дванадцять місяців»; розвивати навички порівняльного аналізу творів різних жанрів; виховувати повагу до творчої спадщини народів світу, розуміння особливостей театрального мистецтва.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 191 | Додав: SYLER

Тема. «Хлопчик-зірка». Казкові персонажі казки, їхня характеристика

Мета уроку: вчити дітей аналізувати прочитаний твір, розкрити поняття внутрішньої і зовнішньої краси, показати в чому полягає справжня краса людини, розвивати асоціативне мислення, навички переказу тексту; виховувати доброту, милосердя, прищеплювати учням поняття про справжню красу. Обладнання: портрети О. Вайльда, його твори; намальовані сніжинка, жаба.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 162 | Додав: SYLER

Тема. ОскарУайльд (1854-1990). «Хлопчик-зірка». Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору

Мета: познайомити дітей з відомостями про Оскара Уайльда, допомогти краще засвоїти ідейно-художній зміст казки, познайомити з героями, їх характеристикою; розвивати усне мовлення, уяву та образне мислення; прищеплювати учням поняття про справжню красу, її ознаки та місце в житті людини.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 95 | Додав: SYLER

Тема. Г.К.Андерсен. Утвердження сили кохання й відданості в казці «Непохитний олов’яний солдатик».

Мета: розвивати образне мислення, творчі здібності, здатність сприймати різні види мистецтв. Виховувати любов до художнього слова, формувати інтерес дітей до класичного мистецтва; в моральному аспекті орієнтувати на загальнолюдські цінності та ідеали.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 158 | Додав: SYLER

Тема. Е.Р.Распе «Пригоди барона Мюнхгаузена»

Мета: провести вибірковий аналіз окремих розділів твору про барона Мюнхгаузена, розкрити роль гумору в зображенні правди та вигадки в історіях про барона Мюнхгаузена; розвивати поняття про героя-оповідача та специфіку літературних творів, що розкривають пізнання світу людиною в олюднених формах; розвивати навички виразного читання тексту, монологічного та діалогічного мовлення.

5 Клас | Зарубіжна література | Переглядів: 200 | Додав: SYLER

Статистика

Онлайн всього: 4
Гостей: 4
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
alka_333love9323