Форма входу

Зареєструватися
Рекламка


Вправляння у правильному вимовлянні слів, у яких припускаються помилок у наголосі

скачати

Урок 83

Тема: Вправляння у правильному вимовлянні слів, у яких припускаються помилок у наголосі (список слів складається вчителем з урахуванням реальної мовленнєвої ситуації)

Мета:учити учнів правильно наголошувати слова, передбачені програмою; розвивати навички вимовляти слова таким чином, щоб чітко було чути наголошений звук; виховувати культуру читання і письма.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

Учитель

Добрий день, другий клас!

Дуже рада бачить вас!

Учні

На урок прийшли ми знову І навчатися готові!

II. Актуалізація опорних знань

 1 Хвилинка каліграфії

Зз за зб зе зл Зв уз оз ез яз ЗаПгадка і загаПдка зозуПля зпвзБЕЗ&т Зіна, Зоя, Захар — імена.

— які ви знаєте імена, що починаються буквою З?

— Назвіть послідовно звуки і букви у слові завдання.

— Поділіть слова на склади для переносу.

— Назвіть у словах наголошені склади.

 2 Словникова робота Гра «Знайди склад»

 ве_сеньву_ця ди_нака_дар

 по_ділок по_ка се_даоз_ка

 че_викичер_вий чи_ння у_тель

 Бать_щинажай_ронок по_редині чер_ний

 — Запишітьи будь-які 5 слів. Поставте наголос.

 — Що необхідно словам, щоб вони правильно звучали?

III. Повідомлення теми і мети уроку

 — Сьогодні ми будемо вправлятися у правильному вимовлянні слів, під час якого можна припуститися помилок у наголосі.

IV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

 1 Пояснення вчителя з елементами бесіди

— як розпізнати наголошений склад?

— Скільки наголошених складів у слові?

— Голосний звук у наголошеному складі називається наголошеним. Голосний звук у ненаголошеному складі називається нена-

голошеним.

Запишіть до таблиці трискладові слова з наголосом на другому складі і двоскладові слова з наголосом на останньому складі.

— Наголос може змінювати місце у слові, наприклад: сім'я□ — сім’я. Від цього змінюється значення слова. Треба вміти правильно наголошувати слова.

 2 Первинне закріплення

 1) Прочитайте слова парами. як змінилося значення слів залежно від місця наголосу?

За □ мок — замойк, доройга — дорога □, на бейрезі — на бере □ зі, лайпки— л ■ іт і .

До першої пари слів доберіть назви ознак. Запишіть за зразком. Зразок. Велика сім’я — дрібне сім’я.

 2) Прочитайте, правильно наголошуючи слова.

Замок закрила я на замок,

Дощик пішов і замок змок.

В замок не втраплю, заржавів замок,

Бо він під дощиком замок.

Фізкультхвилинка

V. Узагальнення й Систематизація отриманих знань

Завдання 1

Прочитати слова. Запам'ятати, як вони наголошуються.

 1) Алфавійт і алфайвіт, кийлим, жаййворонок, дяйтел,

; і лі м н

духмяйний, черговийй, помий лка і ісО®т

 2) Дочка□, український, стари йй, новийй, одинайдцять, чотирнайд-

цять, дроСйастойляр.

— Списати спочатку слова, у яких наголошений перший склад, потім — другий, далі — третій. Підкреслити наголошені склади.

Завдання 2

Записати у перший стовпчик трискладові слова з наголосом на другому складі, у другий стовпчик — двоскладові слова з наголосом на останньому складі.

Ознака, предмет, шофер, читання, виразний, ведмідь.

 ОзнаПка чита □ ння вира□зний

 предмеПт

 шофеПр

 ведмідь

 Завдання 3

 Подані речення і словосполучення записати одним словом. У записаних словах позначити наголоси.

 1) Те, що сталося, трапилося. (Ви\падок)

 2) Дівчина, яка дружить з ким-небудь. (пбдруга)

 3) Шматки дерева для опалення. (дро\ва)

 4) Смужка паперу, яка закладається в книгу. ( О-ер

 5) рисочка між словами, (дефіс)

 6) Водій автомашини. (Шофер)

 7) чітко, розбірливо, зрозуміло читати. (Вирсізно)

 8) Учень, який чергує. (Черговий)

 9) розмова двох осіб, (діалдг)

10) Десять плюс чотири. (Чотирнадцять)

 Завдання 4

 Списати слова. Позначити наголос.

 листопад, завдання, читання, черговий, виразно, жайворонок, олень, понеділок, портфель, чотирнадцять, шофер.

 Перевірити правильність виконання вправи за орфографічним словником.

 VI. Підсумок  уроку. Рефлексія

 — Що нового дізналися на уроці?

 — яка роль наголосу в слові? Наведіть приклади.

 — Прочитайте, правильно наголошуючи слова: читання, ознака, помилка, предмет, середа, виразний, алфавіт, шофер.



Категорія: 2 Клас Рідна мова | Додав: SYLER (02.01.2014)
Переглядів: 1038 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Виготовлення персонажів із казок з природних матеріалів
Україна — моя Батьківщина. Дослідницький практикум. Мандрівка Україною, про я...
Українська народна казка «Лисичка та журавель»
«Бременські музиканти» (німецька народна казка)
Елементарні уявлення про духовну складову здоров'я. Різні вияви краси пов...

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 11
Гостей: 11
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
ARNI, masluk0603, lorarin, zer23