Головна » Конспекти » 2 Клас » Рідна мова

Великі літери української абетки. Вимова і написання слова ґанок. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків

УРОК № 3.

Тема: Великі літери української абетки. Вимова і написання слова ґанок. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків

Мета: Закріплювати і поглиблювати знання учнів про звуковий склад слів, учити спостерігати за смислорозрізнювальною роллю звуків; закріпити правильну вимову і написання слова ґанок. Розвивати мовлення; виховувати любов до рідної землі.

Обладнання: Таблиця «Алфавіт», фішки для складання звукових моделей, картки з зображеннями тварин, будиночка з ві-концями-прорізями.

Хід Уроку

I. Організація класу до уроку

II. Перевірка домашнього завдання

— Перекажіть прочитаний текст.

— Що доброго, а що поганого в Юрковому відпочинку?

— Напишіть на дошці складені вами звукові моделі виділених слів.

III. Повідомлення теми і завдань уроку

IV. Актуалізація опорних знань

1. Гра «Засели будиночок».

— Чим відрізняються букви і звуки?

— Якими бувають звуки?

— Давайте пограємо в гру «Засели будиночок». Вставляйте у віконечко картки з зображенням тварини, правильно вимовляючи перший звук в назві тварини.

— Запишіть звукову модель слова щука. Скільки звуків в цьому слові, скільки букв? Чому не однакова кількість?

2. Виконання вправи 16 (с. 10).

Групування слів, однакових за значенням.

Робота над вимовою і написанням слова читання.

V. Каліграфічне написання великих букв

1. Робота з таблицею «Алфавіт». Виконання вправи 14 (с. 9).

— Згадайте, що називають алфавітом?

— Назвіть правильно букви алфавіту.

— Роздивіться уважно їх написання. Виберіть ті, які писати найважче.

2. Аналіз написання великих букв П ТX ГЖ ПІ Є.

— В які дві групи можна об'єднати записані букви?

— А навіщо потрібні великі букви? Чи знаєте ви, які слова пишуться з великої букви?

— Запишіть в зошиті каліграфічно:

ПТГШСХЖЄ

Павло Харків Україна

— Складіть з останнім словом речення. Запишіть його.

VI. Фізкультхвилинка Гра «Камінь-вата»

VII. Закріплення вивченого

1. Ігри діда «Буквоїда».

— Доберіть слова:к ак

2. Виконання вправи 16 (с. 10).

— Уважно прочитайте завдання до вправи. Знайдіть слова, які відрізняються одним звуком.

— Запишіть слова парами (з коментуванням), підкресліть в них різні букви.

 а Р т а

 — Зверніть увагу на правопис слова ґанок. Складіть з ним речення (усно).

 — Назвіть ще слова, які починаються з літери ґ.

 3. Спостереження за смислорозрізнювальною

роллю звуків.

 — Розгадайте метаграми:

 Я лише три букви маю,

 Весь у зелені буяю.

 Спробуй букву замінить —

 Хижим звіром стану вмить.

(Ліс — лис ).

 З «У» я дерево, рослина.

 З «И» — рогата я тварина.

(Бук — бик).

 — Виконайте вправу 18 (с. 11). Відгадайте загадку, запишіть слова-відгадки. Підкресліть букви, якими вони відрізняються.

VIII. Підсумок уроку

 — У каліграфічному письмі яких букв ви вправля-лись сьогодні?

 — Які слова пишуться з великої букви?

 — Правопис яких слів засвоїли?

IX. Домашнє завдання

Вправа 19 (с. 11).

 За бажанням діти можуть дописати ще 2-3 імені.

Категорія: Рідна мова | Додав: SYLER (02.01.2014)
Переглядів: 2053 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Природні матеріали. Ескіз виробу. Природні матеріали. Виготовлення аплікації ...
Елементарні уявлення про духовну складову здоров'я. Різні вияви краси пов...
Елементарне поняття про скульптуру як вид образотворчого мистецтва. Практична...
В. Сухомлинський «Оленчин горобчик». О. Зима «Дві білки і лисиця». «Сонячна п...
Спостереження та досліди. Практична робота. Дослідження дрібних деталей предм...
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]