Головна » Конспекти » 4 Клас » Основи здоров’я

Складові здоров’я: фізична, соціальна, психічна, духовна. Чинники здоров’я

Скачати конспект

УРОК 1

Тема. Складові здоров’я: фізична, соціальна, психічна, духовна. Чинники здоров’я

Мета: дати учням уявлення прскладові здоров’я, вікові зміни організму, чинники, які впливають на здоров’я; вчити встановлювати взаємозв’язки між складовими здоров’я, виконувати навчальні та фізичні навантаження відповідндсвоїх можливостей; виховувати дисциплінованість, відповідальність.

ХІД УРОКУ

1. Проблемне запитання

Учитель. Чи погоджуєтеся ви із думкою, щвсі діти швидкростуть і розвиваються?

— Які ж зміни відбуваються з дитиною від її народження?

2. Робота за підручником (С. 3-7).

1)Читання тексту (С. 4).

— Доведіть, щу 9-10 років дівчатка і хлопчики стають самостійними людьми.

— Яку відповідальну роботу вони виконують?

— Як називається дитина, поки їй не виповнився 1 рік?

— Щробить немовля?

— Чому вонпотребує особливдбайливогдогляду та піклування з боку батьків, бабусь, дідусів, старших братиків і сестричок?

— Щможе робити у цьому віці дитина?

— Скільки років триває ясельний вік?

— Щможе робити дитина ясельногвіку?

— Розгляньте малюнки в підручнику. Порівняйте немовлят і дітей ясельногвіку.

— Хттакі дошкільнята? Які вони?

— У якому віці починається формування характеру?

— Скільки років триває молодший шкільний вік?

— Опишіть дітей цьогвіку.

— Щможуть робити діти у цьому віці?

— Розгляньте малюнки на с. 5. Порівняйте дошкільника і молодшогшколяра.

— Полічіть, скільки дітей з’явиться на світ за 1 годину, якщщохвилини на планеті Земля народжується близьк120 дітей. (7200 дітей)

2)Читання вірша Тетяни Бойченк«Усьогвчаться» (С. 3).

— Чи треба вчити, як здоровим вік прожити?

— Щтаке здоров’я?

— Щозначає мати добрий фізичний стан?

— Як це можна визначити?

— Розгляньте малюнки на с. 5. Порівняйте фізичний стан хлопчика і дівчинки.

— Як гарний фізичний розвиток впливає на організм?

— Щстановить фізичну складову здоров’я?

— Розгляньте нижній малюнок. Як діти поліпшують свій фізичний розвиток?

— Які ознаки характеризують психічну складову здоров’я людини?

— Щозначає психе у перекладі з грецької мови?

— Щозначає емоція у перекладі з французької мови?

— Чому сприяє бадьоре самопочуття, відсутність захворювань?

— Щможе бути причиною хвороби?

— Розгляньте малюнки на с. 7. Які емоції вони передають?

— Назвіть емоції, які, на вашу думку, сприяють здоров’ю абпогіршують його.

— Згадайте, чи частви гніваєтесь. Через щі на кого?

— Щви робите для поліпшення свогнастрою?

— Щу домівці вас найбільше втішає?

— Поясніть прислів’я: «Сміх — половина здоров’я».

3. Фізкультхвилинка

Вправа «Тренуємемоції»

— Насупитись, як:

• осіння хмара;

• сердита людина;

• зла чарівниця.

— Посміхнутись, як:

• кіт на сонці;

• саме сонце;

• Буратіно;

• хитра лисиця;

• весела дитина;

• побачивши диво.

4. Продовження роботи за підручником (С. 8-11)

— З ким ви маєте узгоджувати свої дії, вчинки, потреби?

— Де ви навчаетеся бути такими, якими хочете стати?

— Де вас розуміють, співчувають вам, вибачають ваші недоліки й помилки, радіють здобуткам і перемогам?

— Як ви повинні вчитися поводитися з людьми?

— Як ви намагаєтесь вчиняти?

— Розгляньте верхній малюнок на с. 8.

— Якими є ознаки соціальної складової здоров’я?

— Щозначає соціум у перекладі з латини?

— Щтаке духовна складова здоров’я?

— Розгляньте нижній малюнок на с. 8.

— Щкожному з вас дає можливість стати особливим — особистістю?

— Закінчіть речення.

• Фізичнздорова людина — ...

• Соціальнздорова людина поводиться так...

• Психічне здоров’я проявляється у...

• Прдуховне здоров’я людини можна дізнатися із...

— Чи завжди у вас однаковий стан здоров’я?

— Щвпливає на здоров’я?

— Розгляньте діаграму на с. 9.

— За діаграмою розкажіть, щсаме впливає на здоров’я людини.

— Щви отримали (успадкували) від батьків?

— Як медична служба опікується вашим здоров’ям?

— Розгляньте верхній малюнок на с. 9.

— Як медичні працівники допомагають вам одужати й відновити здоров’я?

— Розгляньте малюнки на с. 10-11.

— Щнайбільше впливає на зміцнення й збереження здоров’я?

— Щвиснажує здоров’я?

— Які люди частхворіють?

— Щпотрібнробити, якщхочеш бути здоровим?

— Щтаке здоровий спосіб життя?

5.Робота в зошиті (С. 2-4)

1) № 1. Допишіть речення. З’єднайте їх стрілками зі складовими здоров’я (фізична, соціальна, психічна, духовна складова здоров’я).

а) Моя сім’я — це... Ми любимодне одного.

б) Щоб не хворіти, ми.

в) Нам весело, коли.

г) Мене батьки вчать бути.

2) № 2. Вивчення вірша.

Знає воїн і лікар,

Столяр і хлібороб —

Краще одне здоров’я,

Ніж багатхвороб.

Краще хай посмішка сяє,

Ніж з болячками бій.

Краще хай пісня лунає,

Аніж розмови прбіль.

Людина має радіти Тому, щприрода дає.

Розумному треба вміти Слухати тілсвоє.

Дурня усяка хвороба Завжди підстереже.

Тож бережи здоров’я,

Й вонтебе збереже.

(О. Чеботарьов)

— Яка головна думка вірша?

3) № 7. Розгляньте таблицю і малюнки на с. 4 та розкажіть прперіоди життя людини.

Дитинствохлопчики: д12 років

хлопчики: д11 років

Підлітковийюнаки: від 13 д21 року

дівчата: від 12 д20 років

Зрілістьчоловіки: від 22 д60 років

жінки: від 21 д55 років

чоловіки: від 61 д90 років ж

Старість

жінки: від 56 д90 років/; 4 ]

6. Підсумок уроку

— Назвіть складові здоров’я.

— Які вікові зміни сталися у вашому організмі за 9-10 років?

— Розпитайте у батьків, які слова ви вимовляли в 1 рік, у 2 роки. Який віршик чи пісню виконали уперше? Коли зробили перший крок? Хтдопоміг вам це зробити?

— Виберіть разом з батьками свої фотографії та розкладіть їх за роками. Які зміни відбулися з вами? Якими ви бачите себе в майбутньому?

— Які взаємозв’язки між складовими здоров’я існують?

— Як ви розвиваєте складові свогздоров’я?

— З яким навчальним навантаженням ви можете впоратися відповідндсвогвіку?

— З яким фізичним навантаженням ви можете впоратися відповідндсвогвіку?

— Щнайбільше впливає на зміцнення й збереження здоров’я людини?

— Щвам потрібно, аби ви могли займатися улюбленою справою вдома?

Категорія: Основи здоров’я | Додав: SYLER (10.05.2014)
Переглядів: 6504 | Рейтинг: 2.0/1

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Догляд за одягом та взуттям. Послідовність дій під час зав’язування шнурків н...
Панно для класної кімнати. Підбір технік для виготовлення
Розкрій тканини. Виготовлення спіднички прямолінійної форми для ляльки
Елементарні уявлення про духовну складову здоров'я. Різні вияви краси пов...
Вітальні листівки. Оздоблення листівки
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]