Форма входу

Зареєструватися


Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за числами та за родами (в 3-й особі однини)

скачати

Тема: Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за числами та за родами (в 3-й особі однини)

Мета: познайомити з граматичними ознаками дієслів минулого часу, вчити визначати число і рід дієслів минулого часу, змінювати за родами дієслова минулого часу; розвивати навички грамотного письма; виховувати інтерес до вивчення історії своєї держави.

Обладнання: картки із завданнями для груп.

ХІД УРОКУ

I. Перевірка домашнього завдання

1. Бесіда

— З якою великою темою ми працюємо? (Дієслово)

— Відновіть таблицю.

Дієслово

• Називає...

• Відповідає...

• Виражає дію...

• Змінюється за...

— З якою орфограмою, що стосується дієслова, ви працювали вдома?

2. Перевірка вправи 136

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання

— Відновіть алгоритм перевірки ненаголошеного голосного в закінченні дієслів:

1. Поставити...

2. Визначити...

 

3.Вибрати

— Користуючись алгоритмом, поясніть правопис.

Напиш_ш, мовч_те, гра_ш, пис_в.

— Чому виникли непорозуміння із словом писав? (Бо воно — минулого часу.)

III. Оголошення теми й мети уроку

— Дивіться, ми з’ясували, що дієслова у минулому часі мають відмінності. Значить, логічно було б припустити, що існують відмінності й у системі змінювання.

— Як змінюються дієслова майбутнього і теперішнього часу?

— А що ж ми будемо дослідувати сьогодні на уроці? (Учитель записує тему уроку на дошці.)

IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу. Дослідження в групах

1 група досліджує зміну дієслів за числами.

Поставте дієслова у форму минулого часу. Змініть за числами. Писати —

Читати —

Мити —

2 група досліджує, чи може дієслово минулого часу позначити завершену й незавершену дію.

Змініть незавершену дію завершеною.

Читав —

Мив —

Дивився —

3 група досліджує зміну дієслів за особами.

Змініть за особами та числами дієслово «писав». Виділіть закінчення.

4 група досліджує зміну за родами.

Поставте дієслова у формі минулого часу, спробуйте змінити їх за родами. Виділіть закінчення.

Читати — він... , вона — вона... ,

Мити — він..., вона — вона...,

Групи обмінюються спостереженнями. Вчитель звертає особливу увагу на те, що дієслова минулого часу не змінюються за особами (про це свідчить закінчення, яке не змінюється), натомість вони отримують категорію роду в 3-й особі однини.

Спостереження вчитель фіксує на дошці у вигляді опорної

• виражають завершену і незавершену дію;

• змінюються: за числами; за родами (в 3-й особі однини);

• не змінюються за особами.

V. Закріплення та систематизація знань

1. Колективне виконання вправи 138

Світити — світив, засвітив; світила, засвітила; світило, засвітило; світили, засвітили.

Далі — робота над варіантами:

I варіант — ходити;

II варіант — віяти;

III варіант — носити.

— Що цікавого ви можете розповісти про дієслова минулого

2. Робота у парах (за вправою 139)

Учень читає текст вправи.

— Який це тип тексту?

— Чому вчитель запропонував відновити вітряк?

— Які символи нашої історії ви знаєте?

— Як до них треба ставитися? Чому?

— Випишіть дієслова тільки основної частини тексту. Визначте число і рід.

 я писав

 ти?

 він?

 ми?

 ви?

 вони?

схеми.

ДІЄСЛОВА МИНУЛОГО ЧАСУ:

часу?

Перевірка — опитування пари.

— Чому ви не виписали дієслово ходити?

— Що можете розповісти про дієслова минулого часу?

VI. Підсумок уроку

1. Робота із таблицею «Дієслово», складеною на початку уроку

— Змініть таблицю так, щоб вона розповіла про дієслова минулого часу.

ДІЄСЛОВО (МИНУЛОГО ЧАСУ):

• називає дію (не змінюємо);

• відповідає на... (питання змінити);

• виражає дію... (не змінюємо);

• змінюються за... (прибираємо особи, додаємо рід).

— Розберемо за допомогою цієї схеми одне дієслово минулого часу морфологічно (за вибором із вправи 139).

— А що ще можна визначити для дієслова? (Дієвідміну)

— Визначте. Алгоритм на дошці може стати вам у пригоді.

2. Коментар до домашнього завдання

VI. Домашнє завдання

Вправа 140; правило на С. 73.



Категорія: 4 Клас Рідна мова | Додав: SYLER (17.07.2015)
Переглядів: 450 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Екскурсія до водойми (до лісу). Правила поведінки поблизу водойми (у лісі)
Незабаром літо. Спостереження за природою влітку
Т. Коломієць «Подарунок». В. Лучук «Кольорові пташки». В. Конопелець «Якого к...
Цікавий світ навколо тебе. Урок позакласного читання
Властивості паперу. робота з папером

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 115
Гостей: 115
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
SYLER, ARNI, VinniSH, gaconda93, Natalie6990, marina_vitrenko, chirina09, ivanovna-041958, Світлана, valyagorban90, Алла5619

Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru