Головна » Конспекти » 3 Клас » Математика

Закріплення знань про віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд виду 420 - 70. Вправи і задачі

Закріплення знань про віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд виду 420 - 70. Вправи і задачі на застосування вивчених випадків арифметичних дій

Мета: формувати вміння віднімати круглі трицифрові числа з переходом через розряд; удосконалювати вміння розв'язувати приклади і задачі на застосування вивчених випадків арифметичних дій; формувати вміння розв'язувати розширені задачі на спосіб зведення до одиниці; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета.

ХІД УРОКУ

i. організаційний момент

ii. актуалізація опорних знань

1. Перевірка домашнього завдання (с. 67, завдання 388)

— Зачитайте відповідь до кожного з рівнянь. (х = 150; х = 270; х = 180)

— Як знайти невідомий від’ємник?

— Як знайти невідомий доданок?

2. Гра «Допоможіть сові розв'язати кругові»

780 - 640 120 + 60

140 - 80110 + 80

570 - 500 530 + 40

3. Робота за картками індивідуального контролю

Картка 1

 1. Обчисліть приклади.

770 + 60830 - 40

490 + 30920 - 30

 2. Заповніть пропуски.

5 м 7 см = □ см

4 см 5 мм = □ □ мм

3 дм 2 см = □ □ см Картка 2

 1. Обчисліть приклади

220 + 90 670 + 40

 2. Заповніть пропуски.

6 м 9 см = □ см

5 см 3 мм = □ □ мм

4 дм 7 см = □ □ см

iii. повідомлення теми уроку

— Сьогодні на уроці ми закріпимо знання з віднімання круглих трициф-рових чисел з переходом через розряд; продовжимо роботу над розв’язуванням розширеної задачі на спосіб зведення до одиниці.

IV. закріплення вивченого матеріалу

1.Обчислення значень виразів

— Знайдіть різницю зручним для вас способом.

 930 - 50 560 - 70

 190 - 150 180 - 100 710 + 70

Клас

— Поясніть обчислення.

 380 - 90540- 50620- 60

 700 - 90520- 90430- 80

 150 - 60910- 30840- 70

2. Робота над задачею на спосіб зведення до одиниці

Садівник постриг 72 кущі за 8 днів. Він стомився, тому далі стриг за день на 3 кущі менше. Скільки кущів настриже садівник за 5 днів?

Аналіз задачі за питаннями вчителя. Складання короткої умови.

 72 кущі — 8 днів ? — 5 днів (?, на 3 кущі >)

План розв’язання

 1) Скільки кущів постриг садівник за 1 день?

 2) Скільки кущів став стригти садівник за 1 день, після того, як він стомився?

 3) Скільки кущів настриже садівник за 5 днів?

Розв’язання задачі учні записують самостійно.

Розв’язання

 1) 72 : 8 = 9 (кущ.) — за 1 день

 2) 9 - 3 = 6 (кущ.) — за 1 день

 3) 6 ■ 5 = 30 (кущ.)

Відповідь: 30 кущів за 5 днів.

Фізкультхвилинка

3. Робота над задачею (с. 61, завдання 386)

— Яку форму має пасовисько?

— Які властивості прямокутника вам відомі?

— Чому дорівнює довжина пасовиська?

— Чому дорівнює його ширина?

— Чому дорівнює довжина огорожі? (Довжина огорожі — це і є периметр.)

— Як знайти суму двох довжин? (5 + 5 = 10 (км))

— Як знайти суму двох інших сторін? (14 - 10 = 4 (км))

— Знайдіть ширину огорожі. (4 : 2 = 2 (км))

Сильнішим учням учитель пропонує скласти вираз до задачі.

((14 - 5 • 2): 2 = 2 (км))

4. Завдання для допитливих «Банк математичних цікавинок»

(с. 61, завдання 387)

5. Робота з дидактичним матеріалом

— Обчисліть вирази.

— Знайдіть вирази, які мають однакові значення.

— З’ єднайте їх між собою.

 480 + 20294 + 0300 - 20075- 25

 75 + 25480 - 20294 - 0300 + 200

V. ПІДСУМОК УРОКУ

Гра «Знайди "зайве" число»

 1) 5; 10; 11; 15; 20;

 2) 40; 30; 19; 20;

 3) 12; 16; 34; 13.

Відповіді: 1) 11 — не ділиться на 5; 2) 19 — не кругле; 3) 13 — не парне.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Категорія: Математика | Додав: SYLER (15.12.2015)
Переглядів: 802 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Фантастичні герої, виліплені з пластиліну
Пошиття фартушка для ляльки, оздоблення його швом «уперед голку» та аплікаціє...
Чорне та Азовське моря. Значення морів
І. Гнатюк «Наша хата». Прислів'я. «Роде наш красний» (українська народна ...
ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 8
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]