Головна » Конспекти » 2 Клас » Математика

«Половина», «третина», «чверть». Дії з величинами. Складання простих і складених задач

Урок 112

Тема. «Половина», «третина», «чверть». Дії з величинами. Складання простих і складених задач

Мета: формувати в учнів уявлення про дріб (частину числа); формувати вміння виконувати арифметичні дії з величинами.

Обладнання: таблиця усних обчислень, картки для індивідуальної роботи, геометричні фігури, смужки різної довжини, предметні малюнки.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

1) Пояснити розв’язання задачі № 841.

2) Змінити запитання задачі так, щоб вона розв’язувалася виразом:

20 : 4 + 3

3) Зачитати відповіді прикладів без дужок із № 842.

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1

Підібрати потрібні числа.

: 4 = 5

: 4 = 2

: 4 = 6

: 4 = 9

· 3 = 18

· 7 = 21

Картка 2

Підібрати потрібні числа.

· 3 = 12

· 6 = 24

: 3 = 5

: 2 = 9

· 8 = 16

· 3 = 9

Картка 3

Обчислити.

36 : 4 – 7

32 : 4 + 9

3 · 4 + 16

2 · 5 + 10

(12 – 6) : 2

(4 + 5) : 3

Картка 4

Обчислити.

2 · 9 + 13

(2 + 1) · 8

(11 – 3) : 2

20 : 4 + 34

8 : 4 + 18

28 : 4 + 7

Картка 5

Розв’язати задачу.

У банки розлили 16 л молока по 4 л в кожну. Дві банки молока витратили.

Скільки банок молока залишилося?

3. Усні обчислення

1) Гра «Хто швидше?»

2) Гра «Чиї восьминоги?»

Допоможіть мамам відшукати своїх малят.

3 · 5 – 3 2 · 3 + 10 4 · 7 – 12 3 · 3 + 3

16 12

2 · 4 + 8 4 · 4 – 4 4 · 5 – 4

II. Робота над новим матеріалом

1. Підготовча робота

— Розділіть 16 олівців між двома учнями.

Що для цього треба зробити?

Чи можна сказати, що кожен учень отримав половину всіх олівців?

2. Пояснення нового матеріалу

1) Учитель розрізає яблуко на 2 рівні частини.

Це — половина яблука.

Половина — це одна з двох рівних частин цілого.

2) Практична робота.

У кожного учня на парті лежить смужка паперу.

— Перегніть смужку паперу навпіл.

Діти доходять висновку, що половини смужки паперу рівні між собою.

3) Виконання завдання № 844.

Діти опрацьовують матеріал у парах.

3. Робота з таблицею

Показати на малюнках третю і четверту частини круга.

4. Первинне закріплення

1) Виконання завдання № 845.

2) Виконання завдання № 846.

5. Фізкультхвилинка

III. Розвиток математичних умінь

1. Самостійне виконання завдання № 847

2. Перевірка роботи

3. Колективне розв’язання прикладів № 848

4. Розв’язання прикладів № 849 (з коментуванням)

5. Виконання завдання № 850

Складання задачі за схемою виразу.

6. Перевірка роботи

Діти за бажанням зачитують складені задачі та їх розв’язання.

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

С. 140 № 851, № 852.
Категорія: Математика | Додав: SYLER (20.11.2013)
Переглядів: 1994 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Спостереження та досліди. Практична робота. Дослідження дрібних деталей предм...
ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 10
Шкільними стежками. Урок позакласного читання
Об’ємні вироби із природних матеріалів. Виготовлення іграшок із горіхів
ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКІВ № 26
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]