Форма входу

Зареєструватися


Порівняння виразів із застосуванням знаків «більше» і «менше». Поняття сантиметр, дециметр, метр. Вимірювання метром

скачати

Урок 33

Тема. Порівняння виразів із застосуванням знаків «більше» і «менше». Поняття сантиметр, дециметр, метр. Вимірювання метром

Мета: ознайомити учнів з новою одиницею довжини — метром; розвивати вміння порівнювати вирази та записувати результати порівняння із застосуванням знаків «більше» і «менше».

Обладнання: метрова лінійка, смужки завдовжки 1 дм, схеми задач, предметні малюнки, картки зі знаками.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання

На дошці — картки з числами.

• Назвати ті числа, які не є відповідями до прикладів № 247.

18, 12, 17, 20, 1, 0, 11, 13, 10, 15.

• Назвати відповідь до задачі № 246.

• Змінити питання до задачі так, щоб можна було її розв’язати дією

9 – 8, 9 – 3, 8 + 3.

2. Усна лічба

1) Гра «Пройди крізь ворота».

Двоє дітей виходять до дошки, беруться за руки і піднімають руки догори. Вчитель вкладає їм в руки картку з числом 17. На столі вчителя знаходяться картки з прикладами. За бажанням діти беруть картку й обчислюють приклад. Якщо відповідь дорівнює 17, то учень проходить крізь ворота, а якщо відповідь інша, то тільки називає її.

9 + 8 11 – 2 20 – 3 15 + 4 18 – 1 8 + 9 11 + 6 13 + 5 12 + 5

2) Полічити десятками від 10 до 40, від 50 до 100, від 90 до 30.

Назвати сусідів числа 29, 49, 80, 50.

3) Назвати числа.

1 дес. 3 од.

2 дес. 8 од.

4 дес.

6 дес. 9 од.

5 дес. 1 од.

3 дес. 3 од.

8 дес. 4 од.

1 дес. 1 од.

4) Робота з таблицею розрядів.

Десятки Одиниці

Діти виставляють числа, запропоновані вчителем.

3. Робота в парах

Діти опрацьовують матеріал № 248 самостійно.

Учитель розміщує на дошці картки:

Більше

Менше

4. Гра «Покажи знак»

— Якщо ви зігнете ліву руку, то отримаєте знак «менше», якщо праву, то отримаєте знак «більше».

Учитель називає числа 3 і 5, 12 і 17, 20 і 30, 44 і 50. Діти порівнюють за допомогою зігнутих рук.

5. Усне розв’язання завдання № 249 (ланцюжком)

6. Самостійне виконання завдання № 250

7. Перевірка роботи

8 Фізкультхвилинка

За допомогою рухів тіла й рук потрібно зобразити геометричні фігури, з яких складається фігура ведмедика. (Учитель показує указкою на відповідну частину тіла, а учні демонструють її рухами.)

II. Робота над новим матеріалом

1. Пояснення нового матеріалу

1) Діти вимірюють стрічку за допомогою дециметрової смужки.

2) Знайомство з метровою лінійкою.

— 10 дециметрів становить один метр.

Учитель демонструє учням метрову лінійку.

Великі відстані краще вимірювати за допомогою метрів.

— Скільки у метрі дециметрів?

— А скільки у метрі сантиметрів?

На дошці з’являється таблиця.

1 дм = 10 см

1 м = 10 дм

1 м = 100 см

2. Первинне закріплення

1) Виконання завдань № 252, № 253.

2) Практична робота в групах (№ 254).

3) Перевірка роботи.

III. Розвиток математичних умінь

1. Вимірювання за допомогою метра довжини кришки парти, вчительського стола

2. Робота над задачами

1) Від класної кімнати до їдальні — 12 м, а від їдальні до бібліотеки — 8 м. Скільки метрів від класної кімнати до бібліотеки?

Діти розв’язують задачу самостійно.

2) Юрко відрізав 4 м проволоки, а Дмитро — на 9 м більше, ніж Юрко.

Скільки всього метрів проволоки відрізали хлопчики?

Діти обирають схему задачі із запропонованих вчителем. Розв’язують її самостійно.

3) Перевірка роботи.

3. Завдання для допитливих

На дошці — картки з числами:

2 3 4 5 6 7

— Згрупуйте числа у три пари так, щоб суми чисел кожної пари були однакові.

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

С. 51 № 255.



Категорія: 2 Клас Математика | Додав: SYLER (19.11.2013)
Переглядів: 1158 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Рослинний і геометричний орнамент. Практична робота «Гарний будинок»
Панно для класної кімнати. Підбір технік для виготовлення
Природні матеріали. Ескіз виробу. Природні матеріали. Виготовлення аплікації ...
Підсумковий урок за рік. Як ми навчилися берегти своє здоров'я (тестуванн...
Сюжетна композиція. Послідовність дій під час виготовлення сюжетної композиці...

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 82
Гостей: 82
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
SYLER, natashavragun

Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru