Головна » Конспекти » 2 Клас » Математика

Повторення таблиць множення і ділення. Узагальнення і систематизація знань учнів. Самостійна робота

Урок 130

Тема: Повторення таблиць множення і ділення. Узагальнення і систематизація знань учнів. Самостійна робота

Мета: узагальнити знання учнів про дії множення і ділення; вдосконалювати вміння розв'язувати задачі на дві дії, обчислювальні навички: розвивати логічне мислення, вміння працювати самостійно; виховувати уважність.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Контроль, корекція і закріплення знань

 1 Усна лічба

1) Гра «У кого більше прикладів?».

Учням пропонується скласти і записати табличні випадки множення з числами: 12; 24; 18 і так далі. Приклади складаються в зошитах. Перевірка здійснюється так: один з учнів читає приклади з відповіддю 12, решта підкреслюють у себе приклади з цією відповіддю. Виграє той, хто складе більше прикладів.

2) Гра «Так. Ні».

На дошці — приклади: 4 ■ 6; 3 ■ 8; 4 ■ 5; 3 ■ 7; 4 ■ 9; 5 ■ 6. Учитель показує картки з числами. Якщо число є відповіддю, учні хором говорять «Так», потім читають приклад 4 ■ 6 = 24. Якщо число не є відповіддю, говорять «Ні».

3) Робота за таблицею.

Множник 8 4 3 4

Множник 44 3

Добуток36 28 27 24 24

 2 Розв'язування задачі

У пакет вміщується 3 кг яблук. Скільки треба таких пакетів, щоб розкласти 18 кг яблук?

— Складіть дві обернені задачі та розв’яжіть їх.

— Які числа є відповідями до складених обернених задач?

 3 Хвилинка каліграфії з логічним завданням

— Полічіть трійками до 45. Запишіть отримані відповіді.

 Фізкультхвилинка

III. Повідомлення теми і мети уроку

IV. Узагальнення і систематизація знань учнів

 1 Запишіть вирази та обчисліть їх значення

 • Суму чисел 2 і 7 помножити на 4.

 • Різницю чисел 90 і 45 розділити на 5.

 • До 18 додати частку чисел 35 і 7.

 • Від частки чисел 28 і 4 відняти частку чисел 18 і 6.

 2 Розв'язування задач з поясненням

1) По трилітрових банках розлили 27 л молока, і 6 банок молока відправили до дитячого саду. Скільки банок молока залишилося?

2) Столяр з двома учнями виготовили 20 табуретів. Столяр виготовив на 5 табуретів більше, ніж кожен з учнів. Скільки табуретів виготовив кожен з учнів?

3) Маса курки 2 кг, а маса індика — у 4 рази більше. Знайдіть масу індика.

4) Маса курки 2 кг, а маса гусака на 4 кг більша. Знайдіть масу гусака.

3 Обчисліть значення виразів

57 + 32 : 4 = 72- 24: 3 =

4 ■ 9 + 2 ■ 7 =51 -18: 2 =

18 + 32 : 4 = 22- 27: 3 =

(100 - 44):7= 32: (32 - 24) =

 36 : 4 + 68 = 27 : 3 - 32 : 4 30 : 5■9 =

 4 і

Самостійна робота

1 варіант

1) Розв’яжи задачу.

До дитячого садка привезли 27 кг яблук, груш — 36 кг, а апельсинів — у 9 разів менше, ніж яблук і груш разом. Скільки кілограмів апельсинів привезли до магазину?

2) Знайди значення виразу а : 4 + 15, якщо а = 12.

3) Замість «віконечка» постав потрібне число.

 48 : □ = 6 4) Обчисли. 36 : 6 + 49 : 7 20 : 4■2 : 5

□ ■ 3 = 21

 42 + 18 : 6 (54 +18):9

32 + 3 ■ 9 5 ■ (65 - 59)

5) Запиши вирази та знайди їх значення.

 • Різницю чисел 24 і 6 зменшити у 3 рази;

 • 45 збільшити на добуток чисел 5 і 5;

 • частку чисел 21 і 7 збільшити у 4 рази.

6) Закінчи речення, вставляючи пропущені числа.

 • Число 8 менше від числа 32 у Ц рази;

 • число 37 більше від числа 19 на Ц одиниць.

2 варіант

1)Розв’яжи задачу.

У магазин привезли 38 кг картоплі, капусти — 34 кг, а моркви — у 9 разів менше, ніж картоплі і капусти разом. Скільки кг моркви привезли у магазин?

2) Знайди значення виразу а : 9 - 5, якщо а = 81.

3) Замість «віконечка» постав потрібне число.

□ : 8 = 3□ ■ 7 = 28

4) Обчисли.

42 : 7 + 32 :8 20 + 5 ■ 936+12 : 6

64 : 8 ■ 2 : 43 ■ (65 - 58) (36 + 12) : 6

5) Запиши вирази та знайди їх значення.

 • Різницю чисел 80 і 17 зменшити у 9 раз;

 • 40 збільшити на добуток чисел 5 і 4;

 • частку чисел 36 і 4 збільшити у 3 рази.

6) Закінчи речення, вставляючи пропущені числа.

 • Число 42 більше від числа 6 у Ц разів;

 • число 26 менше від числа 47 на Ц одиниць.

 5 Офтальмологічна пауза

 6 Розв’язування логічних завдань

1) У скільки разів шлях на дев’ятий поверх довший за шлях на третій поверх того самого будинку?

Розв’язання. Відповідь «у 3 рази» неправильна. На дев’ятий поверх ведуть вісім сходових маршів, а на третій — два марші. Отже, шлях довше в 4 рази. Розв’язання потрібно супроводжувати малюнком.

Відповідь: у 4 рази.

2) Катруся прочитала за місяць удвічі менше книг, ніж Толик, і на три книги більше, ніж Даша. Усього вони прочитали 17 книг. Скільки прочитав кожен?

Відповідь: 5; 10; 2.

V. Підбиття підсумків. Рефлексія

Категорія: Математика | Додав: SYLER (07.01.2014)
Переглядів: 2213 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Підсумковий урок за рік. Як ми навчилися берегти своє здоров'я (тестуванн...
«Ой весна, весна...», «Вийди, вийди, сонечко» (українські народні співанки). ...
Істинні та хибні висловлення. Закріплення навичок роботи з мишею. Розвиток пр...
Культура спілкування. Словник мовленнєвого етикету
Хто ти. Які вони, який ти. Історія твого імені
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]