Форма входу

Зареєструватися
Рекламка


«Крашанки і писанки» (за О. Менем). «Гей, Великдень!». К. Пере лісна «Писанка»

скачати

УРОК 30

Великдень — славне свято, та без писанки не обійтись.

Тема. «Крашанки і писанки» (за О. Менем). «Гей, Великдень!». К. Пере лісна «Писанка»

Мета: розширювати знання дітей про традиції святкування Великодня, розвивати уміння виділяти у тексті головну думку, виразно читати вірші, виховувати повагу до українських звичаїв і традицій.

Обладнання: таблиця складів (додаток 3), картки для швидкого читання і розвитку мовного передбачення.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань

1. Мовна розминка.

Гра «Визнач зайве слово».

У ч и т е л ь . Прослухайте ланцюжок слів. Визнач «зайве» слово у кожному ланцюжку. Поясніть свій вибір. До «зайвих» слів доберіть слова за питаннями: пише (чим?), ручка (яка?), фарба (яка?).

Сміється, регоче, усміхається, пише.

Пише, письменник, ручка, писанка.

Різнокольоровий, багатобарвний, фарба, пістрявий.

2. Вправи з читання.

1) «Розчитування».

За таблицею складів діти читають 4 рядок з голосними (е, й, і).

2) Вправа для розвитку швидкості і мовного передбачення. Прочитати слова, подумки вставляючи пропущені букви. Прочитати якнайбільше слів на одному диханні.

Яє...ко

В. • >СНд.

Зразок картки

дор...ге с

гар...а вір...ли

ох...роняє

В1...0К кр...щии ми...иться

II. Опрацювання нового матеріалу

1. Слово вчителя з елементами бесіди.

Розповідь учителя про традиції святкування Великодня.

Після Різдва найбільшим християнським святом є Великдень. Як ще називається це свято?

(Пасха, Воскресіння Христове). Коли святкується це свято?

Великоднє свято — це великий день воскресіння

Христового. Як увесь християнський світ, увесь народ, так і ми повинні знати, що Великдень — це день пам'яті тієї світлової події, коли Ісус Христос за нас терпів муки на хресті, а тоді воскрес.

Сказав Христос: «Воскресну» —

І в третій день воскрес.

Поставив перед очі

Найбільше із чудес.

У Великодню ніч люди не лягали спати, а всі чекали воскресіння Христового. Увечері у красиві кошики складали дари Божі. Все прикривали вишиваним рушником, ставили свічку і несли до церкви освячувати. Що ж це за «дари Божі»?

Сьогодні на уроці ви познайомитесь з оповіданням і віршем про один із основних атрибутів Великоднього кошика. Щоб знати, про що йде мова, відгадайте загадку.

Як уродилась, то була біла.

Тепер подивіться: рябенька я ціла.

Мені змалювала Оксаночка бочки,

І жовті, й червоні, і білі квіточки.

Лежу на столі коло круглої паски,

Моргаю до сиру, тулюсь до ковбаски,

До хрону, до масла, до баби сміюся.

А ну, відгадайте-но, як же я звуся?

Так, правильно, це писанка. Що собою являє писанка?

2. Робота з текстом.

Опрацювання оповідання «Крашанки і писанки» (за О. Менем).

1) Виразне читання оповідання вчителем.

У ч и т е л ь . Які звичаї, пов'язані з писанками, ви запам'ятали?

2) Словникова робота.

У церкві

До свята

В полі

клали

охороняє

святять

приорювали

фарбують

Під поріг

До купелі

Від пожежі

В кутку

3) Повторне читання оповідання (напівголосне).

Читаючи, учні звертають увагу на опис народних обрядів, пов'язаних з писанками.

3. Вправи з читання.

1) Гра «Дочитайте кінець речення».

2) Вибіркове читання.

— Прочитайте, який образ пов'язаний із виявом миру, симпатії і прихильності.

— Прочитайте, що давали писанки немовлятам.

— Прочитайте, від чого оберігала писанка.

4. Мовно-логічне завдання.

У ч и т е л ь . Прочитайте ще раз слова з дошки.

Дії з яким предметом описані словами другої колонки? З'єднайте їх із словами першої колонки, щоб словосполучення було правильним і відповідало змісту.

5. Слово вчителя.

Писанка

Із писанками пов'язано багато обрядів, складено багато легенд. Ось послухайте одну з них: «Далеко в горах, до високої стрімкої скелі залізними ланцюгами прикутий змій Ірод. І посилає він на світ

Божий своїх посланців. Коли гінці кажуть, що люди живуть бідно, сваряться, ворогують, заздрять, то змій радіє, сміється так, що аж гори трусяться, а ланцюги його слабнуть. Якщо ж посланці кажуть, що між людьми панує добро і злагода, мир і дружба, то ланцюги стискають його погане тіло.

Та найстрашніша для змія вістка, що люди пишуть писанки. Що вони не забули свого звичаю. Тоді Ірод заходиться від плачу, бо немає ще в нього сили і ладу на землі. Тож доки малюють писанки, доти й буде світ...»

6. Завдання учням.

Опрацювання вірша «Гей, Великдень!». Бесіда.

— Прочитайте вірш мовчки. Що несе весна?

— Який настрій передано віршем?

— Підготуйтесь прочитати вірш виразно. Зверніть увагу на розділові знаки в кінці речень.

7. Робота з текстом.

Опрацювання вірша К. Перелісної «Писанка».

1) Виразне читання вірша учителем. Слухаючи вірш, учні спостерігають за роботою героя вірша.

2) Читання вірша мовчки.

3) Вибіркове читання з елементами бесіди.

— Прочитайте опис писанки, яку намалювала дівчинка.

— Доведіть, що дівчинка дуже старалася.

— Прочитайте, кому вона ще напише писанки.

— Якими рядками вірша можна підписати малюнок?

4) Виразне читання вірша.

8. Робота в зошитах (с. 17, завдання 4, 5).

III. Підбиття підсумків уроку

Бесіда.

— Про яке велике свято ми говорили на уроці?

— Що таке писанка? Крашанка?

— Розпитайте у своїх батьків, дідусів, які ще обряди вони знають, пов'язані з писанками, Великоднем.



Категорія: 2 Клас Читання | Додав: SYLER (28.09.2013)
Переглядів: 2466 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Т. Коломієць «Подарунок». В. Лучук «Кольорові пташки». В. Конопелець «Якого к...
Ура! Канікули!
В. Каменчук «Як Лиска голосок собі кувала». Л.Костенко «Бузиновий цар»
Екскурсія до водойми (до лісу). Правила поведінки поблизу водойми (у лісі)
Живопис як вид образотворчого мистецтва. Малюнок на тему «Осінь-мальовничка»

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 4
Гостей: 4
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
udgenmypusecat