Форма входу

Зареєструватися


Таємниці книги природи. С. Носань «Мудра книга». Д. Павличко «Квітка»

скачати

Урок 70

Тема: Таємниці книги природи. С. Носань «Мудра книга». Д. Павличко «Квітка»

Мета: учити дітей правильно та виразно читати, давати відповіді на запитання; розвивати діалогічне та монологічне мовлення; виховувати любов до природи.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Мовленнєва розминка

 1 Робота над скоромовкою

Ви сичі-горлачі,

Не кричіть уночі!

Бо в траві на землі Сплять мишата малі.

Читання скоромовки «дощиком»:

 • дощик накрапає (читати повільно і тихо);

 • дощик сильніший (скоріше і голосніше);

 • злива (голосно і скоромовкою);

 • дощ слабшає, дощ накрапає, дощ перестав (у зворотному напрямку).

 2 Зарядка для язичка

Де ж наш пустун-язичок?

Ліг на бочок і мовчок.

А ми зараз його розбудимо!

— Поплямкаємо губами!

— Покладаємо зубами (щоб міцніші були)!

— Посичали гускою: с-с-с.

— Подзижчали комариком: дз-дз-дз.

— Пошуміли вітерцем: ш-ш-ш.

— Подирчали трактором: др-др-др.

 3 Читай чітко, весело!

— Гей, Федько! —

Питають люди, —

Чом заліз

У кропиву ти?

— А тому, що З дідусем Ми на пасіку Ідем.

Там такі кусючі бджоли —

Гірш, ніж лікарські уколи.

Нажалю своє тут тіло, щоб не так

Од бджіл

Боліло!

К. Дяченко

III. Перевірка домашнього завдання

Конкурс на кращого скоромовника.

IV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

 1 Опрацювання оповідання Сергія Носаня «Мудра книга»

1) Робота над заголовком.

Гра «Передбачення»

— Прочитайте заголовок. Як ви вважаєте, про що йтиметься в оповіданні?

2) Читання оповідання учнями. Гра «Рибки».

— Чи справдилися наші передбачення?

— Про яку мудру книгу розповідає автор?

3) Словникова робота.

Читання слів «луною» за вчителем: припудрене сивизною, йодиста, чистотіловим, шкрябину, нескінченної.

«Довідкове бюро»

Зело — рослини, зелень.

4) Читання оповідання учнями «ланцюжком».

— У якому лісі побували батько з донькою? Прочитайте.

— Які дерева згадуються в тексті?

— Які трави побачили Оленка з татом?

Гра «Знайди рослину»

На дошці — малюнки сосни, дуба, липи, глоду, крушини, материнки, зозулиного цвіту, чистотілу, лісових дзвіночків. Діти мають знайти табличку з назвою рослини і прикріпити її під відповідним малюнком.

— Сік якої рослини допоміг дівчинці?

— З яких двох слів складається назва рослини? Як ви вважаєте, чому назвали рослину чистотіл?

5) Гра «Хвиля».

Діти читають оповідання пошепки, потім — за сигналом учителя тихо, голосніше, голосно і навпаки, аж до читання мовчки.

— Які риси характеру дівчинки виявляються у її ставленні до природи?

6)Читання оповідання за особами.

— З якою інтонацією слід читати слова Оленки? тата?Фізкультхвилинка

 Туп, туп, туп.

 Маленькі ніжки Потупали по доріжці. Ручки квіточки збирають Та в віночки заплітають. Понесу своїй матусі Подарунок від Ганнусі.

7) Гра «Розвідники».

— Знайдіть і прочитайте питальні речення; окличні речення; слова з буквою «же».

Читання слів вголос «ланцюжком». Читання слів з апострофом.

— Із ким порівнюється квітка?

— Назвіть слова-синоніми. (Дитина, немовля, малятко)

3)Гра «Квіточка».

Читає учень, на парту якого впала квіточка.

— Яке найбільше диво помітив поет?

— Яку картину викликає цей вірш у вашій уяві?

Гра «Дощик

Діти читають хором:

 • накрапає дощ (тихо);

 • дощ пускається сильніше (голосніше);

 • злива (голосно);

 • дощ слабшає (тихіше);

 • дощ перестав (читання припиняється).

Гра «Знайди риму»

Не було — зело дашок — з пелюшок

 2 Опрацювання вірша Дмитра Павличка «Квітка»

1)Виразне читання вірша вчителем.

— Чим був здивований поет?

2) Словникова робота.

Диво

вчора

полум’я

пуп’янок

дашок з пелюшок розв’язується на хвилечку

немовля на блюдечку звідкіль відкривається

немовля — гілля століть — стоїть щось — взялось

Гра «Диктор телебачення»

Читати вірш, періодично відриваючи погляд від тексту, щоб подивитися на глядачів.

V. Підсумок уроку

— Що нового дізналися на уроці?

— Яку лікарську рослину ви запам’ятали?

— Як будете застосовувати її?

VI. Домашнє завдання

Виразно читати вірш та оповідання.



Категорія: 2 Клас Читання | Додав: SYLER (08.01.2014)
Переглядів: 657 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Ґрунт. Значення ґрунту. Як люди дбають про ґрунт
Розкрій тканини. Виготовлення спіднички прямолінійної форми для ляльки
Дослідницький практикум. Чим славиться моє місто (село)
Родина, рідня, рід. Сімейний календар
Створення пейзажу. Послідовність дій під час створення пейзажу. Ескіз виробу....

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 39
Гостей: 39
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
SYLER, ARNI, вчитель9059, VinniSH, gaconda93, Natalie6990, marina_vitrenko, chirina09, ivanovna-041958, Світлана, valyagorban90, Алла5619

Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru