Форма входу

Зареєструватися


Закріплення знань про букви К, к ("ка"), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом

скачати

Урок  61 (читання)

Тема: Закріплення знань про букви К, к ("ка"), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом

Мета: закріплювати вміння учнів читати склади, слова, речення з новою буквою; ознайомити з рукописним шрифтом; розвивати зв'язне мовлення, спостережливість; виховувати старанність, інтерес до навчання, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: предметні малюнки; звуко-складові моделі та фішки до них; фігурки півника та двох мишеняток; складова таблиця; пірамідки слів.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Пролунав і стих дзвінок. Починається урок.

Всі за парти тихо всілись І на мене подивились.

- Подаруйте, діти, мені свої гарні, милі, світлі усмішки - і почнемо урок.

Учитель перевіряє наявність на партах у дітей необхідного приладдя, готовність учнів до уроку.

II. Повторення вивченого матеріалу

1 Гра"Утвори слово"

к - ва - с к - ла - с ві - к - но ві - но - к

- Яка буква спільна в усіх словах? Покажіть її.

- Який звук вона позначає на письмі? Наведіть приклади.

2 Повторення скоромовки, вивченої на попередньому уроці

3 Бесіда

- Пригадайте, герої якої казки завітали до нас на минулому уроці?

- Які казки, що дружать з буквою к ("ка"), ви знаєте?

III. Повідомлення теми і завдань уроку

У назвах казок різних буква "ка" є,

І ви щойно всі їх згадали.

А ось подивіться - завітали сюди Герої казок цих цікавих.

- Назвіть, хто саме завітав до нас на урок, з якої вони казки.

- Півник та мишенята Круть і Верть приготували для вас різні завдання.

IV. Закріплення навичок читання складів та слів 1 Робота зі складовою таблицею

2 Читання пірамідок слів

- Які слова на уроці ми вже читали?

 Фізкультхвилинка

Рано півник уставав, Голосок свій подавав: "Ку-ку-ріку, ку-ку-ріку". Раз знайшов він колосок І поклав його в мішок.

До млина із ним пішов І на борошно змолов.

І щоранку залюбки Випікав він пиріжки.

Ой, які ж вони смачні,

І рум'яні, й запашні!

V. Робота за Букварем

 Фізкультхвилинка (гімнастика для очей)

Оченята роблять вправи:

Вліво, вправо, вліво, вправо.

Потім вгору, потім вниз Оченятами дивись!

Водимо очима вліво-вправо, вгору-вниз протягом 2 хв.

1 Бесіда про калину

- Що таке калина?

- Що вам відомо про цю рослину?

Калина - кущова рослина з білими невеликими квіточками та гіркими чи кисло-солодкими ягодами, зібраними в кетяг, а також - ягоди цієї рослини.

2 Опрацювання тексту "Калина"

1) Перегляд тексту учнями.

- Прочитайте назву тексту.

- Як ви гадаєте, про що йтиметься в ньому?

- Скільки речень у тексті? Чому ви так вважаєте?

2) Читання тексту.

3) Робота над змістом.

- Що коло калини?

- Що на калині?

- У кого вінок?

3 Зіставлення звукової моделі та малюнків

- Назвіть предмети, зображені на малюнках.

- До якого слова підходить подана звуко-складова модель?

На дошці - модель до слова калина.

4 Розвиток зв'язного мовлення

- Розгляньте малюнок на розвороті.

- Кого і що ви на ньому побачили?

- Яке речення з тексту підходить до цього малюнка?

- Складіть свої речення.

Учні складають свої речення і вибірково записують їх графічно.

VI. Підсумок уроку

- З якою буквою були пов'язані всі завдання, отримані від наших героїв?

- Що ви запам'ятали про калину?



Категорія: 1 Клас Навчання грамоти | Додав: SYLER (27.12.2013)
Переглядів: 1418 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Об’ємні вироби із природних матеріалів. Виготовлення іграшок із горіхів
Догляд за одягом та взуттям. Послідовність дій під час зав’язування шнурків н...
Що потрібно знати про природу
А. М'ястківський «Казка про яблуню». В. Коломієць «Не лови метелика».
Уявлення про симетричну форму. Практична робота «Світ комах»

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 5
Гостей: 5
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
SYLER

Яндекс.Метрика
Рейтинг@Mail.ru