Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Екскурсія до водойми (до лісу). Правила поведінки поблизу водойми (у лісі)

Урок 48

Тема. Екскурсія до водойми (до лісу). Правила поведінки поблизу водойми (у лісі)

Мета: систематизувати знання дітей про ліс (у лісі ростуть різні дерева і кущі, трави, гриби; у лісі тихо, повітря свіже; ліс починається узліссям, в лісі є галявини, гущавина); уточнити уявлення про тварин та інших мешканців лісу (у лісі живуть звірі — білка, їжак, лисиця та ін.; птахи — дятел, зозуля, синиця; комахи — мурашки, жуки, метелики та ін.; можна побачити ящірок; у вологих місцях — жаб; на галявинах і в гущавині ростуть різні трави; люди піклуються про ліс — охороняють його від пожежі, розчищують, саджають нові молоді дерева); викликати радість і задоволення від перебування в лісі.

ХІД ЕКСКУРСІЇ

Коли вчитель з дітьми наближаються до лісу, він пропонує розглянути узлісся, а також згадати, як називається «край лісу», його «початок». Пропонує порівняти узлісся з луками (високі дерева і кущі стоять щільно, вони значно вищі, ніж рослини луків). Перетнувши узлісся, слід знову оглядітися і порівняти ліс і луг. («Де більше, де менше світла? Чому? Де прохолодніше? Тихіше? Чому?») Подальший маршрут має бути обраний таким чином, щоб діти могли потрапити в гущавину лісу, на галявину.

Під час екскурсії діти розглядають, називають відомі їм дерева, кущі, трави, гриби, порівнюють і з'ясовують, що в гущавині та на галявині ростуть різні трави. Поміж трав, що ростуть на галявині, є ті, що ростуть на луках.

Учитель уточнює, чи бачили діти їх у гущавині лісу, чому ці трави ростуть у лісі, на луках.

Підійшовши до «кузні» дятла або «їдальні» білки, пропонує розглянути шишки, що лежать під деревом, визначити, хто з них дістав насіння: білка або дятел. Діти згадують, які птахи живуть у лісі, де їх ще зустрічали. Під час екскурсії, якщо чутно пташині голоси, слід навчити дітей розрізняти голоси 2-3 птахів.

Після огляду мурашника (якщо він повторний) з'ясовують, чи збільшилося «місто», чи з'явилися нові дороги, куди вони ведуть.

Учитель обов'язково нагадує дітям про те, яку користь приносять мурашки.

Перетинаючи просіку або проходячи її, розчищеними місцями лісу, звертає увагу на те, як люди піклуються про ліс. На ділянці молодих посадок дерева помітно підросли. Нагадує дітям про необхідність берегти ліс.

Під час екскурсії доречно використати загадки про тварин і рослини лісу.

• Навесні веселить, влітку холодить,

Восени годує, а взимку гріє. (Ліс)

• Господар лісовий

Навесні прокидається,

А взимку засинає

В хатинці сніговій. (Ведмідь)

• Ходжу в пухнастий шубі,

Горішки все гризу.

Живу в густому лісі

В дуплі на старому дубі. (Білка)

Рідний край 207

• Лежать між ялинками

Подушка із голками.

Тихенько лежала,

Аж раптом втекла! (Їжак)

• Хижий звір із темним хутром у білу смужку, впадає на зиму

в сплячку. (Єнот)

• Прийшла кума за хвостом-віником

На бесіду із нашим півником. (Лисиця)

• Тварина рогата, а рогів багато. (Олень)

• У лісі біля пня — біготня і метушня,

Народ робочий весь день клопоче. (Мурашки)

• Я — квітка гарненька,

На сонечко схожа,

Пелюсточки білі,

Серединка жовтенька. (Ромашка)

• Із зеленої сорочки,

Що зіткав весною май,

Білі дивляться дзвіночки,

Як зовуть мене, вгадай? (Конвалія)

• Заблукала в верболозі,

Дні і ночі ронить сльози. (Верба)

• Стоять білі стовпи, на них зелені капелюхи. (Береза)

• Живе один батько, тисячі синів має,

Усім шапки справляє, а свою восени скидає. (Дуб)

Можна провести гру «Ми прийшли до лісу».

Учитель пропонує учням витягнути картки, на яких написані різні лісові ситуації, а потім у парах (групах) придумати, як вони вчинять у певному випадку.

Орієнтовні ситуації

1) На лісовій галявині ви зустріли ведмежа.

2) У траві ви побачили зайченя, у якого поранена лапка.

3) На узбіччі лісової стежини ви побачили пташенят, але гнізда, з якого вони випали, поблизу немає.

4) Ви почули у кущах незвичайний шум.

5) У лісі спалахнула пожежа.

Під час екскурсії доцільно згадати правила поведінки у лісі.

1) У лісі не галасуй, тому що це дім, у якому живуть лісові мешканці.

2) Не ламай гілки дерев, кущів, не оббивай із них листя, цвіт.

3) Не рви квіти на лузі, в полі, в лісі.

4) Не обривай павутиння на деревах, не вбивай павуків.

5) Не лови метеликів, бабок, інших комах.

6) Не чіпай мурашники.

7) Не бий жаб, не вбивай змій.

8) Не намагайся ловити диких тварин та їх дитинчат.

9) Не розводь багаття.

10) Не кидай сміття.



Категорія: 1 Клас Природознавство / Я і Україна | Додав: SYLER (05.08.2013)
Переглядів: 3765 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 13
Гостей: 13
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
ninel, polinagramma86

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru