Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Закріплення вивченого про апостроф

Урок 110

Тема: Закріплення вивченого про апостроф

Мета: закріплювати навички правильної вимови (читання) та написання слів з апострофом; розвивати творчі здібності, мовлення учнів; виховувати любов до читання.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

Починаємо урок,

Бо почули ми дзвінок.

Він за парти кличе нас.

До роботи, другий клас!

II. Актуалізація опорних знань

 1 Хвилинка каліграфії

Це Вс ор го ст он ла ою ся при поушИйжлі поП милка (їт~гм/ ////

Всім подобається це куце цуценя.

— Скільки складів у кожному з цих слів?

— У слові диктант підкресліть букви, що позначають приголосні звуки.

— які слова у скоромовці не можна перенести?

 2 Зоровий диктант

За вікном цвірінькає горобчик.

Василько намалював зоряну ніч.

Намальовані квіти були, як живі.

Тихо по морю сонце у хвилях грає. чому ти, Миколко, не вивчив уроки?

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми закріпимо знання про апостроф.

IV. Узагальнення й Систематизація отриманих знань та вмінь

Завдання 1

Списати слова за алфавітом, вставляючи апостроф, де це потрібно.

ЗдоровЛя, цв Лях, хом Л ячок, в Л ється, гал Л явина, морквЛ я-ний, реп Л ях, кур Л ячий.

— Прочитайте слова, у яких поставили апостроф. Поясніть його вживання.

Завдання 2

Прочитати. Коли так кажуть? Слова з апострофом читати так, щоб після твердих приголосних перед я, ю, є, ї звучав [й].

Добре ім’я дорожче від багатства.

Шукає на коржі м’якого, а в труді легкого.

Списати, поділяючи слова для переносу. Поставити наголос.

— як треба переносити слова?

Завдання 3

Зробити звуко-буквений аналіз слів.

В’є —

Солов’ї —

Завдання 4

Утворити за зразком слова з апострофом.

Зразок: торф — торф’яний.

Олово — ...

Дерево — ...

Фізкультхвилинка Завдання 5

Прочитати, правильно вимовляючи слова з апострофом. Відгадати, із якої казки цей уривок. Списати друге речення. Підкреслити слова з апострофом. Поставити над словами наголос.

Долі лежала мертва ластівка, її красиві крила були міцно притиснуті до тіла, ніжки й голівку вона сховала під пір’ячко.

Тільки рум’янцю на щічках нема, а так дуже гарна Снігу- ронька.

Завдання 6

Із даних слів утворити речення і записати. здоров’я, багатство, міцне, людини, Найбільше.

Завдання 7

Скласти словосполучення, додаючи слова з апострофом.

Гратися з________;

на________поверсі;

співають________;

перед будинком.

слова для довідки: м’ячем, п’ятому, кам’яним, солов’ї.

V. Підсумок уроку. Рефлексія

— Після яких букв і перед якими ставиться апостроф?

— як треба переносити слова з апострофом?



Категорія: 2 Клас Рідна мова | Додав: SYLER (02.01.2014)
Переглядів: 937 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 56
Гостей: 56
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
Марися, calli2007, dww

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru