Головна » Конспекти » 2 Клас » Рідна мова

Повторення вивченого в розділі «Корінь слова. Спільноко-реневі слова»

УРОК № 123

Тема: Повторення вивченого в розділі «Корінь слова. Спільноко-реневі слова»

Мета: Закріпити і узагальнити вивчений матеріал з теми «Корінь слова. Спільнокореневі слова»; розвивати зв'язне мовлення; виховувати працьовитість, старанність.

Хід Уроку

I. Організація класу до уроку

II. Каліграфічна хвилинка

Ма ши чи шу ють

Машини полегшують працю людей.

— Підкресліть головні слова у реченні.

III. Узагальнення і систематизація знань з розділу «Текст»

1. Повторення про спільнокореневі слова.

— Які слова називаються спорідненими?

— Що таке корінь?

2. Добір споріднених слів.

— Доберіть споріднені слова за зразком.

 Що?Який? Щоробить?

СпівСпівучийСпіває

Зелень ... ...

Веселощі... ...

Зима... ...

Праця... ...

3. Робота з підручником. Вправа 283, с. 118.

— Запишіть речення, дописуючи потрібні слова.

— Чому ці машини мають таку назву?

— Які ще машини допомагають?

4. Фізкультхвилинка.

5. Складання усної розповіді за малюнком. Вправа 284, с. 119.

— Розгляньте малюнок. Що на ньому зображено?

— Що відбувається на будівельному майданчику?

— Які машини працюють на будівництві?

— На що вони схожі?

— Що роблять підйомні крани?

— Хто прийшов подивитись, як зводиться будинок?

— Чи цікаво дітям спостерігати за будівництвом?

— Складіть повну розповідь за малюнком.

— Яке речення в вашому тексті є зачином, а яке кінцівкою?

— Які споріднені слова зустрічалися в вашій розповіді?

— Запишіть повну відповідь на запитання: Що роблять будівельники?

— Знайдіть у реченні споріднені слова. Визначте в них корінь.

6. Робота в парах. Вправа 285, с. 119.

— Спишіть виділені слова, доберіть до них спіль-нокореневі, які відповідають на питання що робить?

Взаємоперевірка виконаного.

7. Вибірковий диктант.

— Послухайте вірш. Запишіть споріднені слова.

Квітень — славний квітникар,

Сонячно і рясно Уквітчав нам календар Першим цвітом — рястом.

(Т.Коломієць)

V. Підсумок уроку

VI. Домашнє завдання. Пояснення виконання вправи 286, с. 120

Категорія: Рідна мова | Додав: SYLER (02.01.2014)
Переглядів: 755 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Створення пейзажу. Послідовність дій під час створення пейзажу. Ескіз виробу....
Цирк! Цирк! Цирк! Складання розповіді за серією малюнків
Професії батьків. Усі професії потрібні. Вшанування праці
Об’ємні вироби з паперу. Виготовлення новорічних прикрас. Сіточки
Шкільними стежками. Урок позакласного читання
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]