Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Дитина вдома. Побутові небезпеки

Урок 18

Тема: Дитина вдома. Побутові небезпеки

Мета: ознайомити учнів із правилами небезпечної поведінки вдома; формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути побутових небезпек за відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

 ►► Аналіз ситуації

 Входить кіт Леопольд з мишенятами, які плачуть, і говорить:

 — Розкажіть, що з вами сталося?

 1-ш е мишеня. Хотів відрізати хліб, порізав лапу. Леопольд. Необхідно стежити, щоб під лезо не потрапили

пальці, різати завжди в напрямі «від себе».

 2-г е мишеня. Хотів води набрати у відро, загрався і забув зачинити кран. Затопило всю ванну.

 Леопольд. Треба було не йти та стежити, поки не набереться відро.

 3- те м и ш е н я. Я поранився об кинуту пилку. Працював з інструментами і забув прибрати.

 Леопольд. Слід прибирати на місце небезпечні предмети.

 4 - те мишеня.Я обпікся об гарячу каструлю.

 Леопольд. Треба було брати її прихватками.

 Мишенята. Спасибі, Леопольде, виручив. Допоміг розібратися.

III. Повідомлення теми та мети уроку

 — Що сталося з мишенятами? (Вони балувалися, були необережними, тому виникли небезпечні ситуації.)

 — А що таке небезпечні ситуації? Ще ситуації, у яких життю і здоров’ю людини щось загрожує.)

 — Які небезпечні ситуації можуть трапитися?

 — Що повинна робити людина, щоб уникнути небезпеки? {Дотримуватися правил безпеки. Має бути готова до небезпеки.)

 — Сьогодні ми поговоримо про будинок, де живе кожен з нас, і про звичайні речі в нашій оселі.

IV. Вивчення нового матеріалу 1 Робота над загадками

 — Кожен будинок — це не просто дах і стіни. Своє житло людина наповнила зручними механізмами, пристроями. В оселі кожної людини багато речей: побутова техніка, посуд, одяг, меблі, гострі і ріжучі предмети і багато іншого. Усі ці речі — наші помічники, вони допомагають людині, створюють зручності в нашому житті. Відгадайте про них загадки!

 • Ходжу з краю на край,

Ріжу чорний коровай. {Ніж)

 • Іншим шиє, сама гола. {Голка)

 • Два кінці, два кільця,

А посередині — цвях. {Ножиці)

 • Дві стрункі сестриці —

Це майстрині... {спиці).

• Сам дерев’яний, а голова залізна. (Молоток)

• Залізний жучок,

На кінчику черв’ячок. (Шпилька)

• Молоток стук-стук —

Забиваю в стіні сук. (Цвях)

• їла, їла дуб-дуб,

Поламала зуб-зуб. (Пилка)

 — Молодці! Усі загадки відгадали. Пропоную з’ясувати, що ж може бути небезпечним удома? Назвіть, про які предмети, що колють і ріжуть, йшлося в загадках? (Ніж, ножиці, голка, в’язальні спиці, цвях, шпилька, пилка)

 — Чим ще можна продовжити цей перелік? (Кнопки, шило, виделки)

 — Яких правил ми повинні дотримуватися, щоб вони залишилися безпечними?

 2 Вивчення правил безпеки

 • Намагайтеся працювати у присутності дорослих або порадьтеся

 із ними перед роботою.

 • Ніколи не користуйтеся незнайомими інструментами.

 • Ріжте завжди в напрямі від себе.

 • Не залишайте гострі предмети без нагляду.

 • Усі гострі предмети та ті, що колють і ріжуть, потрібно

 обов’язково класти на свої місця.

 — Порядок у будинку потрібний не лише для краси, але й для безпеки.

 3 Аналіз ситуацій

 Ситуація 1

 Вбігають мишенята і хапаються за животи:

 — Ой, погано, животик болить. Лапки не йдуть... (Непритомніють, поруч лежить баночка з-під ліків, Леопольд бігає навколо них і голосить.)

 Леопольд. Діти, що треба робити? (Треба викликати швидку допомогу по телефону 103. Привести до тями. Промити шлунок, викликати блювоту.)

 Ситуація 2. «Дзвінок у "Швидку”»

 Леопольд дає дітям телефон:

 — Дзвоніть.

 — Так, «Швидка» слухає. Що сталося?

 Діти. Мишенята отруїлися.

 — Які ознаки говорять про отруєння? Чим отруїлися?

 Діти. Отруїлися ліками, аспірином. У них болять животи, нудота, запаморочення.

 — Що зробили, перш ніж зателефонувати?

 Діти. Промили шлунок, викликали блювоту.

 — Ваша адреса?

 Діти. Вул. Мишача, 4.

 — Чекайте.

 Лікар оглядає мишенят, забирає до лікарні.

 — Запам’ятайте, що ліки без лікаря приймати небезпечно!

 4 Розповідь учителя про побутову хімію

 — Небезпечні також предмети побутової хімії: лаки, фарби, розчинники, есенція, а також пральні порошки, засоби для миття посуду, засоби від тарганів. Вони отруйні і вибухонебезпечні, повинні зберігатися окремо, наприклад, в коморі. На етикетках пляшок має бути напис «Небезпечно».

 5 Фізкультхвилинка

 ПИЛЬЩИКИ

Ми пиляємо колоду: раз-два, раз-два!

Будуть на зиму дрова: раз-два, раз-два!

V. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1 Робота у парах (Картка 1)

 — Розгляньте малюнки. Позначте червоним кружечком предмети, які є у вас удома. Чим вони можуть зашкодити здоров’ю? (Пральний порошок, йод, пігулки, фарби, клей, термометр, розчинник, оцет, засіб від тарганів, миючий засіб)

 Висновок. Важливе правило для дітвори:

 Незнайомі предмети до рук не бери!

 2 Вивчення правил

 Правило 1. Не куштуй ніяких ліків. Неправильно прийняті ліки можуть виявитися отрутою.

 Правило 2. Пральні порошки, засоби для миття посуду, засоби від тарганів — це побутова хімія. Не відкривай жодних упаковок із побутовою хімією.

 Правило 3. Не користуйся отруйними і легкозаймистими речовинами без дорослих.

 3 Гра «Так чи ні?» (Картка 2)

 О Будь-який електроприлад не можна залишати без нагляду. О Телефон швидкої допомоги — 104.

 О Якщо захворів, візьми ліки в аптечці.

 О Порядок в оселі потрібний не лише для краси, але й для безпеки.

 О Якщо у будинку з’явилися таргани, не чекай батьків, а сміливо знищуй їх засобами від комах.

 4 Гра «Підкажи словечко»

 • Не потрібно торкатися чайника, який стоїть на вогні, оскільки він... {гарячий).

 • Відкрита електрична розетка — це... (небезпека).

 • Не потрібно брати пральний порошок, оскільки він... {отруйний).

 • Шафа з відчиненими дверцями може виявитися... {небезпечною).

 • ...людина намагається вберегти себе від небезпек. {Обережна)

 • Щоб різати папір, тобі потрібні... {ножиці).

 • Якщо ти обережний і... {уважний) навіть удома, з тобою нічого поганого не станеться.

 • Ніж — це... {гострий) предмет.

 • Якщо стався... {нещасний) випадок, потрібно викликати «Швидку допомогу».

 • Електрична... {розетка) може бути небезпечною, якщо сунути в неї пальці.

 • Висовуватися у відчинене... (вікно), якщо немає ґрат, дуже небезпечно.

 5 Ознайомлення з мудрими порадами

 • Ніхто не потурбується про тебе краще, ніж ти сам.

 • Я завжди думаю про своє здоров’я.

 • Я здоров’я бережу, сам собі допоможу.

VI. Підсумок уроку

 — Які небезпечні ситуації можуть трапитися вдома?

 — Яких правил ви повинні дотримуватися, щоб колючі, гострі і ріжучі предмети залишилися безпечними?

 — Яких правил слід дотримуватися, щоб не отруїтися ліками та шкідливими речовинами?

 — За яким номером телефону слід викликати швидку медичну допомогу?

 — Як правильно слід повідомити про небезпеку або нещасний випадок?



Категорія: 1 Клас Основи здоров’я | Додав: SYLER (01.01.2014)
Переглядів: 2849 | Рейтинг: 5.0/1

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 58
Гостей: 58
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
Марися, calli2007, dww

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru