Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Ознайомлення з правилами поведінки під час екскурсій у природу

Тема 19. Ознайомлення з правилами поведінки під час екскурсій у природу

Мета: сформувати в учнів поняття про однорічні і багаторічні рослини; навчити наводити приклади однорічних та багаторічних рослин своєї місцевості; розвивати вміння порівнювати, виділяти істотні ознаки; виховувати самостійність, прагнення знаходити відповіді на поставлені запитання, бережливе ставлення до рослин.

Хід уроку

 I. Організаційний момент

 II. Актуалізація опорних знань

 Перевірка домашнього завдання

 — Що відбувається з деревами і кущами восени7

 — Що відбувається з трав’янистими рослинами восени7

 — Розкажіть складену розповідь «Осіннє життя рослин*.

 — Чим відрізняються між собою дерева, кущі і трав’янисті рослини?

 III. Повідомлення теми і мети уроку

 — Не схожі між собою рослини і за тривалістю життя.

 Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, які рослини належать до однорічних, а які — до багаторічних.

 IV. Вивчення нового матеріалу

 1.Робота за підручникам (с. 48 49}

 — Розгляньте малюнки на с. 48. Пригадайте, як за будовою відрізняються між собою дерева, кущі та трав’янисті рослини.

 Рабата в парі

 — Складіть описи дерева, куща та трав’янистої рослини, використовуючи допоміжні слова: стовбур, головний, багато стовбурів, немає головного, дерев'янистий, соковитий, трав’янистий.

 — Сонечко Семикрапочка роздивилася фотографії рослин і поцікавилася: «Як швидко після садіння рослини починають давати плоди?*.

 — Скільки років доведеться чекати, поки яблунька дасть плоди?

 — А кущі смородини й аґрусу?

 — А солодка духмяна садова суниця?

 — А врожай помідорів й огірків, кавунів і динь?

 — На які групи розподіляються рослини за тривалістю життя?

 — Які рослини тільки багаторічні?

 — Вік багатьох дерев дуже довгий, набагато довший, ніж вік тварин і людини. Якщо кінь або собака можуть дожити до 15—20 років, то для дерева — це тільки дитинство. Сосна вважається дорослою у 70 років, а дуб — не раніше, ніж у 100 років. Можна зустріти дуби, яким понад тисяча років.

 Для допитливих

 В Україні на Запоріжжі росте 800-літній дуб, під яким запорізькі козаки писали листа турецькому султанові. Заввишки дуби іноді досягають 40 м.

 — Які рослини й однорічні, й багаторічні?

 Робота в групі

 — Хто пригадає більше назв рослин та загадок про них. До якої групи за тривалістю життя вони належать?

 — Роздивіться фотографії і розкажіть: однорічні чи багаторічні рослини зображені на фотографіях?

Клас

 Підсумок. Серед рослин є багаторічні, дворічні та однорічні рослини. Дерева і кущі — багаторічні рослини. Трав’янисті рослини бувають багаторічними, дворічними та однорічними.

 2.Фіакультхнилинка

 V. Узагальнення й систематизація знань

 Робота над загадками

• Хто ховає під кущі наші супи та борщі? (Картопля)

■ Сам червоний, а чуб зелений. (Буряк)

■ Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі. (Морква)

• Під лопухом зелене яйце з хвостом. (Огірок)

■ Сидить Марушка в семи кожушках.

 Хто її роздягає, той сльози проливає. (Цибуля)

■ Зелена, а не гай,

 Біла, а не сніг,

 Кучерява, а без волосся. (Береза)

■ Я найпершим зацвітаю Синім цвітом серед гаю.

 Відгадайте, що за квітка,

 Бо мене не буде влітку. (Пролісок)

■ На сонечко я схожий 1 сонечко люблю.

 За сонцем повертаю Голівоньку свою. (Соняшник)

■ Із зеленої сорочки,

 Що зіткав весною гай,

 Білі дивляться дзвіночки.

 Як зовуть їх, відгадай! (Конвалії)

• У зеленім кожушку,

 Костяній сорочці,

 Я росту собі в ліску.

 Всім зірвати хочеться! (Ліщина)

■ Навесні цвітуть мої свічі,

 Заглядають сонцю в вічі, а під осінь ті свічки

 Вдягнуть а голок кожушки. (Каштан)

 — Розподіліть рослини, що ви відгадали, на однорічні і багаторічні.

 — Поясніть, чому горох — однорічна рослина, морква — дворічна, пролісок, картопля — багаторічні трав’янисті рослини.

 VI. Підбиття підсумків. Рефлексія

 — Що нового про рослини ви дізналися на уроці?

 — Які бувають рослини за тривалістю життя?

 — Наведіть приклади однорічних рослин.

 — Наведіть приклади багаторічних рослин.

 VII. Домашнє завдання

 С.48-49.

 — Наведіть приклади однорічних та багаторічних рослин, які гарно цвітуть. Дізнайтеся, як за ними доглядати.



Категорія: 2 Клас Природознавство / Я і Україна | Додав: SYLER (06.01.2014)
Переглядів: 709 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 11
Гостей: 11
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
обоз

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru