Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Робота з пластиліном. Поєднання способів «витягування» з цілого шматка пластиліну і «примазування» деталей до основи

УРОК 6

Тема. Робота з пластиліном. Поєднання способів «витягування» з цілого шматка пластиліну і «примазування» деталей до основи

Мета: навчити дітей «витягувати» з цілого шматка пластиліну, ознайомити з прийомами ліплення овочів та фруктів, виховувати почуття колективізму, задоволення від праці.

Обладнання: кольоровий пластилін, стеки, підкладні дощечки, муляжі овочів, дві декоративні тарелі.

ХІД УРОКУ

I. Організація учнів класу

II. Актуалізація опорних знань

1. Перевірка готовності дітей до уроку.

2. Бесіда з учнями (проводить дівчинка Осінь).

Щедра осінь і багата .3 подарунками прийшла.

Тож дозволь тебе спитати:

— Що ти, Осінь, принесла?

— А який урожай з полів збирають восени?

— Буряк, морква, капуста.

— Одним словом — овочі.

— А що дозріває в садках?

— Груші, яблука, сливи — це фрукти.

— Пригадаємо, про яку овочеву сім'ю ми говорили на уроках читання?

— Про гарбузову родину.

— А давайте розіграємо цю казку!

 3.Інсценізація уривку з пісні «Ходить гарбуз по городу...»

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні ми виготовимо деякі овочі, які були в нас у гостях, та фрукти.

У нас вийде дві такі композиції: таріль із фруктами та овочами.

IV. Робота над темою

— Ми з вами вже ліпили з пластиліну. Давайте пригадаємо, у якій послідовності треба працювати.

Прийоми та послідовність роботи з пластиліном

 1. Розминання.

 2. Розкачування (коловими рухами).

 3. Зліплювання.

— Вироби з пластиліну можна виготовляти способом «витягування» та «примазування» деталей до основи. Ось, наприклад, грушу виготовляють

так (показ і пояснення вчителя).

 а) Груша.

Пластилін розкачуємо коловими рухами рук, утворюємо кулю. Далі способом «витягування» відтягуємо пластилін і надаємо йому характерних ознак. Вказівним пальцем робимо заглиблення для корінця. З окремого шматка пластиліну ліпимо корінець і листочки. Усі частини «примазуємо». Аналогічно робимо сливи, яблуко.

 б) Гарбуз.

В основі ліплення — куля, яку ми отримуємо, розкачуючи пластилін між долонями коловими рухами рук. Витягуємо пластилін та заокруглюємо, роблячи прорізи.

Аналогічно робимо буряк, картоплю та інші овочі.

V. Фізкультхвилинка

VI. Практична робота учнів

 1. Пригадуємо правила роботи з пластиліном.

 1) Перед початком роботи накрий робоче місце клейонкою.

 2) Для розкачування використовуй картон.

 3) Під час роботи руки витирай серветкою, по закінченні роботи — помий

із милом.

 4) Ріж пластилін пластмасовим ножиком.

 2. Надання консультацій та індивідуальної допомоги окремим учням.

VII. Демонстрація дитячих робіт. Оцінювання навчальних досягнень

— Спробуйте оцінити свою діяльність на уроці за допомогою вже відомої нам «шкали оцінювання». Приготуйте свої картки з іменем.

— Свої вироби покладіть на тарелі (Ігрупа — овочі, IIгрупа — фрукти).

VIII. Підсумок уроку

— Хто отримав задоволення від своєї праці на уроці?

— Хто відчуває, що міг би працювати краще?

— Я вважаю, що ви потрудились славно, «зібрали» гарний урожай і фруктів, і овочів.

Народне прислів'я каже: «Праця годує, а лінь марнує».

— На наступний урок вам треба приготувати кольоровий пластилін, стеки.



Категорія: 4 Клас Трудове навчання: технічна і художня праця | Додав: SYLER (07.12.2014)
Переглядів: 626 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 99
Гостей: 99
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
galich47, Галькович, lanalana1010, anfinagentova, olechka4life

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru