Головна » Конспекти » 3 Клас » Розвиток зв’язного мовлення

Здрастуй школо, рідний клас, ти давно чекаєш нас! (складання розповіді за планом та опорними словами)

Тема. Здрастуй школо, рідний клас,
ти давно чекаєш нас!
(складання розповіді за планом та опорними словами)

Мета: вчити складати речення, пов’язані за змістом, за запитаннями на визначену тему; вчити викладати свої думки в логічній послідовності; правильно будувати речення; розвивати мовлення, мислення; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до школи, країни.

Хід уроку
І. Організаційний момент.
Учитель. - Що за диво наш дзвінок?
Він скликає на урок,
Щоб знання ми здобували,
Всі новинки пізнавали.
Були мудрими в житті-
В дні погожі, золоті.
- Любі діти, сьогодні ми проведемо урок-бал у чарівній всім відомій, загадковій країні Мовляндії.
- Отож вирушаємо, щоб не запізнитись.

II. Проведення балу.
І.Запрошення на бал.
Учень. В країну Мовляндію крокуємо сміло,
Завдання виконуєм — швидко і вміло.
Згадаємо все, що раніше вивчали
Королеву прекрасну ми там зустрічали.
Вона обіцяла й сьогодні прийти –
Цікаві завдання для нас принести.
Вчитель. - Звичайно, що ж за бал без Королеви. Отож, запрошуємо, її величність - Королева Мовляндії!
Королева. Добрий день, мої любі дітки!
Ви прийшли у рідний клас.
Жити будемо й радіти,
І рости кожен день і час.
Школа двері для вас відчинила,
І запрошує вчитись вас,
Бо знання - це велика сила.
То ж навчаймося! В добрий час!
- Під час уроку я пропоную працювати вам за таким девізом:

2. Повідомлення теми і мети уроку.
Вчитель. - Вельмишановна Королево, з вашого дозволу я повідомлю дітям, що тема нашого уроку-балу звучить так « Здрастуй школо, рідний клас, ти давно чекаєш нас!» Наше завдання скласти міні-розповідь (4-5 речень) про шкільне життя.
Учитель. - Королево, а що ж це за бал без гостей?
Королева. Відгадайте загадку і дізнаєтесь, хто ж перший гість нашого балу.
Він сміливий і веселий
Дружать з ним П’єро й Мальвіна.
Шкода, що не любить школу.
Дерев’яний ...(Буратіно)
Буратіно. - Друзі, я не дуже полюбляю школу,
але хочу перевірити, що ви знаєте про неї.
3.Загадки.
1.Ось до класу всіх скликає
Голосистий цей дзвінок,
А ми радо поспішаєм,
Не в садок, а на (урок)
2. Довгі пальчики кругленькі-
Сині, жовті, червоненькі-
На папері походили,
Кольори свої лишили.
Звуться палички оці
Кольорові... (олівці.)
3.В сумці — зошити, буквар.
Хто до школи йде (школяр)
4.Він, як мама дорогий,
Він хоче нас навчити
Любити край чудовий свій.
Це мудрий наш (учитель)
- Молодці, друзі, всі загадки відгадали. А зараз настав час для каліграфічної хвилинки.
4. Каліграфічна хвилинка.
- Запишіть у зошити одну із відгадок, але пам’ятайте таке правило.



Складіть і запишіть одне речення із даним словом.
- Послухаємо ваші речення.
Королева. - Молодець, Буратіно, ти гарно попрацював.
- А чи чуєте ви друзі, чарівну мелодію, яка лунає вже зовсім близько.
- На бал завітала Червона Шапочка.
Червона Шапочка. - Добридень! Я йшла до вас на бал і наспівувала пісеньку і мені прийшла ідея провести з вами « Поетичну хвилинку». Я впевнена, що ви знаєте чимало віршів про школу.
5.Поетична хвилинка.
(Діти розказують вірші)
Школа всіх нас пригортає
І, як мати захищає.
Тут вчимося ми й ростемо,
По країні знань ідемо.
Дай знання нам, школо-мати,
Щоб усе могли ми знати.
Бо знання велика сила,
Що дає людині крила
І дає людині світло,
Щоб її душа розквітла.
Сонечка без знань нема,
Як вночі-одна пітьма.
А хто грамоти уміє,
Той чудово жне і сіє.
Хто завжди книжки читає,
Той усе на світі знає.
А хто має вже освіту,
Той побачить більше світу.
Бо освіта — прехороша,
А знання — найлегша ноша.
Тож, ніколи не лінуйся,
А учися і тренуйся.
Наполегливо старайся,
Бути першим намагайся.
Треба всі науки знати,
Щоб в житті перемагати.
Бо знання — це зброя-диво.
З ними йди в життя щасливо.
Пам ятай , дитино мила,
Що знання — найбільша сила.
- Чудові вірші ви знаєте, а це значить, що ви гарно навчаєтесь і впевнено крокуєте країною Мовляндії.
Королева. - Дякую тобі, Червона Шапочко, за цікаву
« Поетичну хвилинку».
- А це хто у нас тут?
6. Хвилинка — веселика.
Незнайко. - Усім привіт!
Не бачив вас вже сотню літ.
Прийшов із вами привітатись.
Чогось новенького дізнатись-
Сюрприз приніс в конверті вам,
Бо не зумів зробити сам.
Ви ж мені допоможіть,
Правильні речення у зошит запишіть.
- Оголошую хвилинку-веселинку!
Плутанина.
Геть усе на світі переплутав хлопчик Вітя.
Каже: « Діти вчаться в полі,
А комбайн працює в школі.
Всіх людей стрижуть в лікарні,
а лікують в перукарні.
Ми книжки берем в аптеці,
ліки у бібліотеці»
От який Вітьок дивак!
Ти ж бо знаєш-це не так!
Незнайко. - Виправте помилки і запишіть правильні за змістом речення.
- Давайте вас послухаємо.
- Молодці, ви впорались із завданням.
Королева. - Що ж за бал без музики та танців. Ставаймо усі в коло і затанцюємо та заспіваємо.
7. Фізкультхвилинка.
Королева. - Подивіться, друзі, хто це до нас ще завітав? - Зрозуміло, це дівчинка із квіточкою-семицвіточкою та малюнком.
Дівчинка. Що за свято-карнавал?
Я потрапила на бал?
Не спроста сюди прийшла
Вам завдання принесла.

- Друзі, погляньте на малюнок і виконайте завдання. На кожній із пелюсточок записане слово.
- Доберіть прикметники до даних слів, використовуючи, як підказку малюнок.
Вересень (який?) теплий, привітний, ласкавий.
Школярі ( які?) дружні, розумні, ввічливі,добрі.
Вчителі ( які?) привітні, мудрі, лагідні.
Школа (яка?) світла, добра, тепла.
Уроки( які?) веселі, цікаві, змістовні.
(Діти записують слова на пелюстках квіточки. Дані слова є опорними під час написання міні-роповіді).
Королева. - Любі діти, настав час попрацювати вам самостійно.
- Ваше завдання скласти 4-5 речень на тему над якою ми працювали . Допоможе вам у цьому план та опорні слова та малюнок.
План.
1. Коли діти йдуть до школи?
2. Який у них настрій?
3. Яка школа та клас?
4. Хто зустрічає дітей?
5. Про що вони розмовляють?
6. Які враження у дітей від зустрічі?
8.Самостійна робота учнів.
Королева. - Дорогі діти, настав час послухати ваші розповіді.
(2-3 учні зачитують свої твори)

III. Підсумок уроку.
Королева. - Наш бал підходить до завершення. Усі ви старанно працювали, виконували завдання наших гостей. Гості у свою чергу були моїми гарними помічниками. Кожен з вас, хто був на уроці, - молодець. Ви маєте гарний багаж знань і можете сміло крокувати країною Мовляндії.
- До зустрічі в Мовляндії, друзі!
В такому ж хорошому, щирому крузі.
Категорія: Розвиток зв’язного мовлення | Додав: kiss12 (19.02.2017)
Переглядів: 1069 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Вибір друзів. Уміння товаришувати й спілкуватися в класі та сім'ї. Практи...
«Колючий клубочок прибіг у садочок». Побудова текстів за поданим початком
Обов'язки дітей і батьків
А. М'ястківський «Казка про яблуню». В. Коломієць «Не лови метелика».
Охорона водойм
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]