Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Мої літні канікули. Складання і запис речень, пов'язаних за змістом, на основі власних вражень

Урок 2

Мої літні канікули

Складання і запис речень, пов'язаних за змістом, на основі власних вражень

Мета: вчити складати невеликі тексти (3-4 речення) про пережите, побачене під час канікул; повторити знання про текст; розвивати мовлення; збагачувати лексичний словник; викликати бажання передати свої враження влучними, образними виразами.

Обладнання: робочий зошит, фотовиставка «Літні канікули», виставка малюнків «Літні канікули».

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Актуалізація чуттєвого досвіду учнів.

1. Слово вчителя.

- Закінчились літні канікули. Почався навчальний рік. За літо ви всі добре відпочили, засмагли, стали дорослішими. Як видно з нашої фотовиставки, виставки малюнків, канікули ви провели по-різному.

2. Робота в парах.

- Складіть діалоги (3-4 репліки) про літні канікули.

Орієнтовні запитання

- Куди ти їздив (їздила) відпочивати?

- З ким?

- Як ти проводив (проводила) час?

- Що найбільше запам'яталося?

- Розповіді діалогів (3-4 пари учнів).

III. Визначення теми і завдань уроку.

- Хто може назвати тему уроку?

- Як ви гадаєте, що ми будемо робити?

- Ми будемо складати текст-розповідь на тему «Мої літні канікули».

IV. Основна частина уроку.

1. Повторення типів тексту.

- Які види текстів ви знаєте?

- Що таке розповідь, опис, міркування? Дайте визначення.

- Який тип тексту найбільше підходить, щоб поділитися своїми враженнями про літо? Чому?

- З яких частин складається розповідь?

- Придумайте зачин до розповіді «Мої літні канікули».

2. Підготовка до написання текстів,

а) Бесіда за прослуханими творами.

В селі у бабусі

 

У селі в бабусі

Прокидаюсь рано.

Стеля - вся у сонці,

В променях - стіна.

Кущики картоплі

Присідають марно

- Всеодно побачу

З крайнього вікна!

У селі в бабусі

Все мені цікаве,

Все мене гукає,

Все на мене жде:

Квіти,

Берег річки

І зелені трави...

Навіть на дорозі

Кошеня руде...

У селі в бабусі

Найтепліше літо,

Найпрудкіша стежка,

Що біжить на став.

Обминаю грядку,

Обганяю вітер

І гукаю хлопцям:

«Бачте, Не проспав!»

(Г. Чубач)

Я ходив сьогодні в ліс

Лічилка

Я ходив сьогодні в ліс,

Я грибів для вас приніс,

Повний кошик із верхом,

Ще й накритий лопухом.

Є у ньому сироїжка,

І опеньок - тонконіжка,

І лисичка невеличка,

І товстий боровичок,

І засмаглий маслючок...

А оце ось хто такий?

Мухоморище старий!..

Ти чого заліз сюди?

Геть із кошика іди!

(Т. Коломієць)

Земля дитинства

Дзвони літа я чую над лугом,

Чую голос вільшанки в гаю.

Ми ще вранці зібралися з другом

Знов піти на лугівку свою.

Там веселка у росах іскриться,

Тиху думу нашіптує гай.

Там у кожного є таємниця,

Тож попробуй знайди, відгадай...

- Де відпочивали герої цих творів?

- А чи знайшли ви таємницю під час ваших літніх канікул? Розкажіть.

2. Робота в зошиті.

- Виберіть із запропонованих тему твору або запишіть свою

(завдання 1).

  • «У таборі відпочинку».      • «На дачі».
  • «Влітку на річці».               • «У селі».
  • «На морі».                          • «Літо в місті».

- Підкресліть слова до теми свого твору, допишіть свої опорні слова

(завдання 2).

Літо, спека, веселка, загін, похід, річка, море, село, книжка, пісок, рибалка, вудка, місто, на городі, дача, господарство, гриби, трава, друзі, здивувало, запам'яталося.

Доберіть і запишіть якнайбільше прикметників, пов'язаних з темою «Літні канікули», з вашою темою

(завдання 3).

Запишіть ланцюжок дієслів своєї розповіді

(завдання 4).

Фізкультхвилинка

Вийшли діти у лісок,

Зазирнули за дубок.

Побачили зайчика,

Поманили пальчиком.

Зайчик, зайчик, пострибай,

Свої лапки виставляй.

 Почав заєць танцювати,

Малих діток забавляти.

Разом з зайчиком скоріше

Потанцюєм веселіше.

3. Самостійна робота учнів.

- Складіть розповідь про літні канікули за запитаннями. Розкажіть у групах.

1. Де ти відпочивав (відпочивала)?

2. Яка місцевість? Опиши.

3. Як ти відпочивав (відпочивала)?

4. Яка найцікавіша подія трапилася?

5. Які у тебе враження від канікул?

- Чия розповідь в групі вам найбільше сподобалась? Чому?

- Запишіть свою розповідь самостійно. Доберіть заголовок.

4. Взаємоперевірка.

V. Підсумок уроку.

- Розкажіть, де відпочивав (відпочивала) ваш сусід (сусідка) по парті.

VI. Домашнє завдання.

Напишіть 3-4 речення про найцікавішу подію, яка трапилася влітку.



Категорія: 3 Клас Розвиток зв’язного мовлення | Додав: SYLER (10.05.2014)
Переглядів: 4590 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 36
Гостей: 36
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
Марися, calli2007, dww

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru