Головна » Конспекти » 3 Клас » Інформатика (Сходинки до інформатики)

Розв'язування логічних задач. «Істинні та хибні висловлювання 3». Відпрацьовування навичок визначення істинних та хибних висловлювань

Урок №22

Тема: Розв'язування логічних задач.

Практична робота №21. «Істинні та хибні висловлювання 3». Відпрацьовування навичок визначення істинних та хибних висловлювань.

Мета:

  • закріпити вивчене;
  • підготувати учнів до підсумкового уроку;
  • навчити грамотно формулювати запитання й робити висновки з отриманої інформації.

Обладнання програмне забезпечення: програма «Скарбниця знань»

Вимоги до учнів: уміти проводити аналіз при розв’язуванні логічних задач; знаходити різні варіанти розв’язування однієї задачі, розрізняти істинні та хибні висловлювання

Хід уроку

  1. Організаційний момент
  2. Актуалізація опорних знань

1) Розминка

Дайте відповіді на запитання:

- Що ночі горить, а вдень гасне? (зорі)

- Яким буває кінь, коли циган його миє? (мокрим)

- Що в людині найшвидше? (думка)

- У яку бочку не можна налити води? (у повну)

- Де вода стоїть стовпом? (у склянці)

- Що дістане зубами потилицю? (гребінь)

- Стоїть дуб, на ньому дванадцять гілок, на кожній гілці по чотири гілочки, а на них по сім жолудів. Що це? (рік, місяці, тижні, дні)

2)  Перевірка домашнього завдання

Відповідь:

Де квітка – там і мед

Як працюєш, так і маєш

Де верба – там вода

         3)Гра «Чорна скринька»

Учитель показує учням чорну скриньку, у якій захована якась річ, і пропонує відгадати, що саме там заховано. Щоб знайти відповідь, учнів повинні ставити вчителеві запитання, але формулювати їх таким чином, щоб учитель міг відповісти тільки словами «так» чи «ні»

Наприклад: У скриньці лежить зошит

Можливі запитання:

  • Учні часто використовують цей предмет?
  • Цей предмет можна використати для навчання?
  • Цей предмет зараз лежить на парті?
  • Цей предмет має круглу форму?
  • Цей предмет має прямокутну форму?
  • Цей предмет виготовлено з пластмаси?

Після проведення гри зробити висновок: відповіді на які запитання дають більше інформації про об’єкт? (запитання, на які людина не може відповісти одним словом)

  1. Фізкультхвилинка

Світить сонце золоте.

Квітка поміж трав росте.

Бджілка весело кружляє,

З квіточки пилок збирає.

Бджілко, бджілко, постривай!

Меду нам смачного дай!

  1. Практична робота

1) Повторення правил ТБ

2) Робота із зошитом

Завдання 1.

Відповідь: 1, 3, 5, 7

Завдання 2.

Відповідь:

Якщо на небі хмари, то може піти дощ

Якщо сонце сідає за обрій, то настає вечір

Завдання 3.

Варіант відповіді: бджоли літають у полі над квітками і збирають нектар.

3) Робота із комп’ютером

Робота з комп’ютерною програмою, зупинка «Логіка» (Істинні й хибні висловлювання 3)

4) Релаксація

  1. Пояснення домашнього завдання
  2. Підсумок уроку


Джерело: noindex
Категорія: Інформатика (Сходинки до інформатики) | Додав: SYLER (12.10.2014)
Переглядів: 1306 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 20
Осінь щедра, осінь золотава. Урок позакласного читання
Мотивування дітей до систематичного заняття фізичними вправами. Рухливі ігри ...
Графіка як вид образотворчого мистецтва. Виконання аплікації «Рибки» з подаль...
З Елзіком по планеті
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]