Головна » Конспекти » 3 Клас » Рідна мова

Вправи на визначення роду іменників

Урок 76

Тема. Вправи на визначення роду іменників

Мета: формувати в учнів уміння визначати рід іменників, розпізнавати рід за родовими закінченнями, розвивати усне й писемне мовлення; виховувати працелюбність.

ХІД УРОКУ

Організація класу до уроку

Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання (Впр. 51)

Які іменники чоловічого роду виписали з тексту? Жіночого? Середнього?

Які слова допомогли вам визначити рід іменників?

Робота з таблицею

Іменник                                   

чол. рід мій, жін. рід моя, сер. рід моє,

він, о     вона а, я     воно о, е, я 

— Доберіть іменники кожного роду, визначте закінчення. III. Закріплення й узагальнення вивченого матеріалу Оголошення теми й мети уроку Словникова робота 1) Загадка.

Маю жовтий вусок, Запашний колосок.

Буде з мене мука Й паляниця м'яка. (Пшениця)

2)  Запис відгадки.

Складіть речення зі словом пшениця.

Визначте рід слова пшениця.

Що вам у цьому допомогло? (Слова-помічники й закінчення)

Письмо загадки по пам'яті Самоперевірка

(Вусок П(чол. р.), колосок П(чол. р.), мука(жін. р.), паляницй (жін. р.))

Іменників якого роду немає в загадці?

Робота з текстом (Впр. 55)

Прочитайте текст.

Яка його головна думка?

Випишіть виділені іменники, визначте рід, позначте закінчення. (Мор@, поле, конверт, нивй, хатй )

Робота з віршем (Впр. 52)

Прочитайте вірша.

Якою була дівчинка? Як ви здогадались?

Чи пов'язані за темою вірш «Мій рушник» та оповідання «Пшеничний колосок»?

Визначте рід виділених іменників, виділіть закінчення.

Робота за малюнками (Впр. 53)

Прочитайте вірш.

Які інструменти згадуються в ньому?

Розгляньте малюнок, розкажіть, для чого служать зображені інструменти.

Які ще інструменти можете назвати?

Спишіть вірш, визначте рід виділених іменників.

Що вам допомогло в цьому?

Самостійна робота

Розташуйте іменники в три стовпчики за родами. Виділіть закінчення.

Фокус, хмара, цвіркун, узлісся, лихо, кульбаба, крісло, кіт, квасоля, альбом, тато, березень, борошно, гілля, рослина, пікнік. (Взаємоперевірка.)

Підсумок уроку

Домашнє завдання

Вправа 54, С. 26.



Джерело: noindex
Категорія: Рідна мова | Додав: SYLER (23.11.2014)
Переглядів: 1716 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Леся Українка «Вишеньки», «На зеленому горбочку». Олександр Олесь «Серед крас...
Купання у водоймах. Правила поведінки на воді
Пластичні матеріали, їх властивості і призначення
Ґрунт. Значення ґрунту для живої природи і господарської діяльності людини
Екскурсія на пришкільну ділянку. Спостереження за осінніми змінами в живій і ...
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]