Головна » Конспекти » 3 Клас » Читання

«Світе незбагненний, ти на казку схожий...»

Урок 57. «Світе незбагненний, ти на казку схожий...»

Матеріал до уроку: І. Січовик «Вітрячок».

Мета: домогтися усвідомлення головної думки твору; вдосконалювати навички виразного читання, вмілого використання інтонацій у мовленні; провести конкурс на кращий варіант кінцівки казки; розвивати творчу фантазію; виховувати почуття вдячності за допомогу, об’єктивне оцінювання власних можливостей.

Обладнання: таблиця № 3.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу

Учитель

 Світе мій чарівний,

 Світе мій пригожий,

 Ти даєш життя нам І любов палку.

 Світе незбагненний,

 Ти на казку схожий.

 Нам красу даруєш Й пісеньку дзвінку.

 Ми у світ приходим,

 Щоб добро творити,

 Бачити й відчути всю красу Землі.

 Треба нашу Землю-матінку любити.

 Вчиться світ любити, доки ще малі!

— А у матінки-природи є дочки і сини, усі вони чудові і всі — трудівники.

IІ. Мовно-логічні вправи

1. Ось послухайте і назвіть точно і швидко, що це.

Світить — (сонце);

віє — (вітер); хлюпотить — (дощ); тріщить — (мороз).

2. Відгадайте загадку. летить коник, басує,

Полем-долем пустує Ніхто його не впіймає

I ніхто не загнуздає. (Вітер)

— Які слова допомогли вам зрозуміти, що силу вітру нікому не подолати?

— Що ви знаєте про вітер?

3. Виразне читання вірша.

У небі вітер кучерявий Колише теплую блакить,

I на землі гойдає трави,

I затихає, й знов шумить І раптом схоплює на крила Хвилясті співи журавлів,

I давня казка, вічно мила,

Зринає крізь хвилястий спів...

4. На хвильках співу солов’я прочитайте споріднені слова. вітер вітрюган вітрисько

 вітерець вітриця вітряний

5. Відгадування загадки.

Хоч не літак, а крилатий,

Без вітру не може працювати. (Вітрячок)

— А у вітрячка з оповідання І. Січовика трохи інша думка.

Давайте прочитаємо і простежимо, як відбуватимуться події.

III. Робота над твором I. Січовика «вітрячок»

1. Словникова робота.

Читання колонок слів повільно і швидко.

Вимахуваввітрячок

висвистувавпісеньку

проказав мить

служитимеш зупинить

збираєшсявибачитись

 2. Читання твору «ланцюжком».

 3. Відповіді на питання.

— Де розмістився Вітрячок?

— Яку пісеньку він виспівував?

— Кого він вихваляв?

 4. Самостійне читання твору.

— Чому зупинився Вітрячок?

— Хто йому пояснив, чому він зупинився?

— Як спочатку розмовляв Вітрячок з вітром?

— Чи вдалося Вітрові переконати Вітрячка і змінити свою думку?

 5. Вправа на розвиток техніки читання. Гра «Вітер і тиша».

Спочатку діти читають голосно й швидко, а потім тихіше, і читання переходить у мовчання.

 6. Читання вправою «Доповни речення».

Дивно... .

Той...

Якщо... .

Нічого... .

 7. Вітерець пустував

I літери із пісеньки поздував.

Я шв-д-с-ньк-й В-тр-к,

Я в-рч-сь і т-к, і с-к.

I м-н — н-хт — й н — м-ть н — п-см— з-п-н-ть.

 8. Читання за особами.

— З якою інтонацією треба читати слова Вітрячка? А Вітру?

 9. Розвиток зв’язного мовлення.

Продовжте казку.

VI. Підсумок уроку

— Чи сподобалась вам ця казка?

— Чого вона навчає, а що засуджує?



Джерело: noindex
Категорія: Читання | Додав: SYLER (13.10.2014)
Переглядів: 689 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Мотивування дітей до систематичного заняття фізичними вправами. Рухливі ігри ...
Хто ти. Які вони, який ти. Історія твого імені
Техніка виконання розпису пензлем. Виконання візерунків
Школа. Ти — школяр. Умій дружити. Дорога від дому до школи
Здоров'я і хвороби. Інфекційні та застудні хвороби. Їх профілактика, щепл...
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]