Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Привчайтесь працювати із словником

Урок 6. Привчайтесь працювати із словником

Матеріал до уроку: Д. Білоус «Буває, що слово відоме давно», «Привчайтесь працювати із словниками».

Мета: удосконалювати вміння правильного свідомого читання; розширити знання учнів про словники, походження слів, розвивати пам’ять, дослідницькі уміння.

Обладнання: картки для контролю техніки читання, різні етимологічні та тлумачні словники.

ХІД УРОКУ

I. Організаційна частина

Учитель. Чарівний день запрошує вас до пошуку, до знань!

Отож, не відставаймо, бо попереду на нас чекає цікава й важлива робота. Ми спробуємо разом відкрити нові таємниці нашої мови і здобути нові знання.

 Слів у мові так багато,

 I про всі нам треба знати!

 А чи вмістить голова Мудрі всі оті слова?

 Довго думали, гадали...

 В словники їх всі зібрали.

— Словниковий запас — будівельний матеріал будь-якого висловлювання. Отже, головним із завдань рідної мови є збагачення словникового запасу школярів. Збагачення словникового запасу здійснюється переважно шляхом збільшення кількості мовних одиниць або тлумачення значення окремих слів.

А навіщо людині треба знати значення слів? (Відповіді дітей.)

II. Гра «Знайди слово в слові»

Метро — метр, медаль — мед, виразно — раз, ведмідь — мідь, портрет — порт.

III. Робота над оповіданням

 1. Учитель читає текст. Учні перевіряють розуміння значення слів словник

I тлумачити, етимологічний словник.

 2. Самостійне читання. Відтворення змісту прочитаного.

— Що таке словник?

— Що означає слово тлумачити?

— Про що розповідає етимологічний словник?

 3. Вибіркове читання.

— Прочитайте, що являло у давні часи слово знамено.

— А яке значення слова прапор?

Гра «Назви одним словом»

Приміщення для ведмедів у зоопарку — ведмежатник.

Художник, що малює портрети, — портретист.

IV. Відгадування загадки

Незчисленна ми родина,

В нас на всіх одна хатина,

Але в ній — і мир, і лад,

I сусід сусіду рад.

Ну, а хто із нас що значить

Кожен сам вам розтлумачить. (Тлумачний словник)

V. Мовно-логічна вправа

• Походження слова.

Портрет — слово запозичене з французької мови. Зображає яку-небудь людину або групу людей.

• Добір однокореневих слів.

Портрет, портретик, портретист.

• Сполучення слів.

Добрий, чудовий, єдиний, чоловічий... портрет.

• Коли так говорять?

Живий портрет — дуже схожий на когось.

Акуратно — старанно й дбайливо дотримувати порядок.

• Походження слова.

Акуратно — латинське слово; до нас прийшло це слово, можливо, й від німців, які прославились зразком акуратності.

• Синоніми. Акуратно, охайно, чепурний.

• Антоніми. Неакуратно, неохайно.

• Речення. Акуратність — чудова риса учня.

VI. Підсумок уроку



Категорія: 3 Клас Читання | Додав: SYLER (13.10.2014)
Переглядів: 591 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 7
Гостей: 7
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:


Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru