Головна » Конспекти » 2 Клас » Інформатика (Сходинки до інформатики)

Комп’ютерна підтримка української та англійської мови. Програма “Ведмедик-поліглот”

Урок 30

Тема: Комп’ютерна підтримка української та англійської мови. Програма "Ведмедик-поліглот”

Мета: 1. Удосконалення знань слів української та англійської мови, уміння їх перекладати.

2. Розвиток просторової уяви, логічного мислення, уваги.

3. Продовження формування умінь і навичок роботи з комп’ютером.

4. Виховання цікавості до вивчення іноземної та рідної мови, роботи з комп’ютером.

Хід уроку

І. Організація уроку. Повторення правил техніки безпеки.

Гра "Так – ні”.

- До комп’ютерного класу заходимо спокійно з дозволу вчителя.

- Біля комп’ютера сидимо рівно.

- Під час уроку ходимо по класу, коли забажаємо.

- Під час роботи в класі їмо фрукти.

- Ліпимо використану жуйку до столу.

- Без дозволу вчителя не приступаємо до роботи за комп’ютером.

- Рухаючи мишкою, голосно подаємо команди.

- Рукавом сорочки протираємо монітор комп’ютера;

- При роботі з мишкою використовуємо вказівний і середній пальці.

ІІ. Повторення вивченого

1. Робота в парах.

Повторення слів, які вивчалися на уроках англійської мови та їх переклад на українську.

2. Робота з підручником (ст. 60) – опрацювання статті "Англія – країна, мову якої ми вивчаємо”.

3. Релаксація.

Закрий очі. Уяви себе туманом. Туман клубочиться, заходить у всі шпаринки, засліплює, охолоджує. Раптом промінчики сонечка пробилися крізь його товщу, зігріли нас, осяяли, звеселили.

4. Робота з комп’ютером.

Функції мишки:

- наводити на об’єкт ,

- відкривати меню,

- перетягувати об’єкти.

- Якою клавішею перетягувати об’єкти?

ІІІ. Робота над новим матеріалом

Пояснення вчителя програми "Ведмедик-поліглот”.

1. Щоб закріпити вивчений матеріал щодо перекладу слів з англійської мови на українську та навпаки, будемо працювати у програмі "Ведмедик-поліглот”.

 2. Знайомство з програмою "Ведмедик-поліглот” – підручник, ст.61.

ІV. Практична робота учнів за комп’ютерами.

 (Кращі учні відзначаються нагородами).

V. Фізкультхвилинка.

VІ. Логічна сторінка "Для розумників та розумниць”.

Робота з підручником, ст.61

VІІ. Підсумок уроку..

- Що нового дізналися?

- Що найбільше сподобалося?

Категорія: Інформатика (Сходинки до інформатики) | Додав: SYLER (06.01.2014)
Переглядів: 1227 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Бджілка мала, та й та працює
Розповідь Мудрунчика або інформаційні процеси
ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 22
Елементарне поняття про скульптуру як вид образотворчого мистецтва. Практична...
Композиції за мотивами казок. Правила безпечного користування інструментами т...
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]