Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Підсумковий урок за рік. Навздогін за кмітливістю

Урок 30

Тема: Підсумковий урок за рік. Навздогін за кмітливістю

Мета: Розвивати аналітико-синтетичні функції, логічне мислення, кмітливість. Виховувати культуру навчальної праці при роботі з комп’ютером.

Обладнання:  Завдання для роботи, завдання на картках дляРозумників і Розумниць.

Хід уроку

I. Організація класу

Який у вас настрійПосміхніться мені, подаруйте посмішку одне одному! За виразами облич бачу, що у вас усе гаразд. Я дуже хотіла б, щоб гарний настрій не залишав вас упродовж усього уроку.

II. Мотивація навчальної діяльності

Уявіть собі, що ви пішли до лісу по гриби й назбирали повні кошики. Але після того, як прийдете додому, що необхідно зробити в першу чергуПравильно, перебра¬ти їх, щоб не трапився неїстівний гриб. Пропоную з на¬ших кошиків обрати «неїстівні» слова, тобто такі, які не підходять до інших за певною ознакою.

III. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу

Завдання 1. Необхідно знайти зайве слово і виклю¬чити його.

Диван, ліжко, помідор, стіл.

Помідор, буряк, морква, слива.

Троянда, нарцис, волошка, бузок.

Кубики, лялька, конструктор, пірамідка.

Завдання 2.Букви в усіх словах переплутані, тож по¬трібно спочатку «зібрати» слова, а потім виключити зайве.

аркук, чарук, ейця, чакак.

орхог, няшицпе, качрег , ябкур

Завдання 3. Добери з наведених прикладів потрібне слово.

Дерево – гілка, рука - …(сокира, палець, нога,рукавиця)

М’яч – футбол, шайба - … (бокс, волейбол, хокей, ковзани)

Вовк – паща, птах - … (крила, клюв, пташеня, сокіл)

Машина – двигун, комп’ютер - …(диск, миша, клавіатура, процесор)

Завдання 4. Добери будь-яке слово до поняття з другого стовпчика таким чином, щоб був такий самий зв'язок, як у першому стовпчику.

Слово – речення.Буква - …

Риба – окунь. Птах - …

Птах – гніздо. Бджола - …

Кіт – домашня тварина.Подорожник - …

IV. Комп’ютерна частина уроку

Бесіда про правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером.

Робота з комп’ютером. Робота з розвивальною програмою.

V. Підсумок уроку

Рефлексія. Гра «Світлофор».

«Зелений» - побільше б таких уроків!

«Жовтий» - сподобалось, але не все!

«Червоний» - урок не сподобався.



Категорія: 2 Клас Інформатика (Сходинки до інформатики) | Додав: SYLER (06.01.2014)
Переглядів: 422 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 71
Гостей: 71
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
Марися, calli2007, dww

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru