Головна » Конспекти » 2 Клас » Математика

Узагальнена таблиця додавання й віднімання одноцифрових чисел. Задачі на дві дії

Урок 25

Тема. Узагальнена таблиця додавання й віднімання одноцифрових чисел. Задачі на дві дії

Мета: ознайомити з узагальненою таблицею додавання й віднімання одноцифрових чисел; розвивати вміння учнів розв’язувати складену задачу за поданим планом.

Обладнання: таблиця додавання одноцифрових чисел, схеми задач, картки для індивідуальної роботи.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Робота з картками

Картка 1

Розв’язати задачу.

В один дім листоноша приніс 14 листів, а в другий — на 5 листів менше. Скільки листів приніс листоноша в другий дім?

Картка 2

У Володі 6 яблук, а в Андрія на 4 яблука більше. Скільки яблук у Андрія?

Картка 3

Скласти задачу за скороченим записом.

Було — 18 яблук

З’їли — ? яблук

Залишилось — 10 яблук.

2. Усні обчислення

1) Зоопарк.

9 + 9 1 – 9 12 – 4 12 – 6

13 – 8 7 + 6 14 – 5 7 + 4

5 8 13 18 6 11 9 2

2) Гра «Цікаві трикутники» (№ 178)

3. Перевірка роботи за картками

II. Р озвиток математичних умінь

1. Робота над задачами

1) Задача з логічним навантаженням.

Галинка виростила 10 троянд та 8 гладіолусів. 15 квітів вона зрізала, щоб подарувати мамі на день народження. Яка найбільша кількість гладіолусів могла залишитися на клумбі?

2) Складання і розв’язання задачі № 179.

— Чи можна розв’язати задачу однією дією? Чому?

— Що треба узнати спочатку?

Задачу можна розв’язати двома способами.

1 спосіб

10 – 2 – 1 = 7 (м)

2 спосіб

10 – (2 + 1) = 7 (м)

3) Розв’язання задачі № 180.

Діти уважно читають задачу. Після аналізу задачі читають план розв’язання.

На дошці вчитель записує скорочений запис.

Було — 12 н.

Поклав — 4 н. та 3 н.

Залишилось — ? н.

— Прочитайте перше запитання плану. Яку дію треба виконати?

4 + 3 = 7 (н.) — поклав.

— Прочитайте друге запитання плану. Яку дію треба виконати?

12 – 7 = 5 (н.) — залишилось.

Діти записують задачу в зошитах і на дошці.

4) Самостійна робота.

Виконання завдання № 181.

Учитель на дошці записує скорочену умову задачі.

Дівчаток — 7 д. } ? д.

Хлопчиків — ? д., на 3 д. менше

Діти самостійно записують розв’язання задачі.

5) Перевірка роботи.

2. Фізкультхвилинка

3. Робота з таблицею додавання і віднімання чисел (№ 182)

Діти з коментуванням складають і записують приклади.

4. Роздивитися будиночки, здогадатися, які треба виконати дії в першому будиночку, щоб на даху вийшло 3. Виконуючи такі самі дії в другому будиночку, дізнатися, чому дорівнює знак питання.

5. Самостійна робота

Виконання завдання № 177.

6. Перевірка роботи

III. Підсумок уроку

IV. Домашнє завдання

С. 37, № 183.

Категорія: Математика | Додав: SYLER (19.11.2013)
Переглядів: 1701 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Шкільними стежками. Урок позакласного читання
А. Григорук «Хочеш бути щасливим, не будь лінивим». М. Коцюбинський «Артист»....
Листяні та хвойні рослини
С. Жупанин «Грайте, грайте голосніше...». В. Гринько, А. Камінчук, Д. Чередни...
Взаємозв’язок частин із цілою формою. Практична робота «Ліплення тварини»
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]