Головна » Конспекти » 2 Клас » Математика

Аналіз контрольної роботи. Множення і ділення на 10

Урок 57

Тема: Аналіз контрольної роботи. Множення і ділення на 10

Мета: пояснити учням правила множення і ділення на 10; проаналізувати допущені в контрольній роботі помилки, провести роботу над ними; узагальнити вивчений матеріал; розвивати навички самоконтролю; виховувати культуру письма.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Загальна характеристика результатів виконання контрольної роботи

III. Аналіз помилок і виконання відповідних завдань

IV. Завдання для учнів, які успішно виконали контрольну

1) До магазину привезли 5 ящиків винограду, по 9 кг у кожному. Продали 3 ящики. Скільки кілограмів винограду залишилося продати?

2) До буфету привезли 20 кг яблук, груш — на 3 кг менше, а слив — на 7 кг більше, ніж груш. Скільки кілограмів слив привезли до буфету?

роботу

 2 Обчисліть

 100 - 75 + 25 =80 - (6 + 38)

 2 ■ 8 =

 2 ■ 5 = 14 : 2 = 2 ■ 7 =

 2 ■ 9 =

 74 - 30 + 26 =35 + 28 =

 60 - (4 + 37) = 80-32 =

 45 - 17 + 28 =67 + 9 =

 82 - 20 + 18 =31 - 6 =

 3 Вставте потрібні знаки

82 □ 7 □ 4 = 79 59□3□8 = 70

48 □ 6 □ 9 = 45 68□9□3 = 56

Фізкультхвилинка

V. Повідомлення теми і мети уроку

VI. Пояснення нового матеріалу

1 Множення і ділення на 10

1) Ми навчилися множити число 10. Тому при множенні на 10 можна застосовувати переставну властивість дії множення. Наприклад:

2 ■ 10 = □; 2 ■ 10 = 10 ■ 2; 10 ■ 2 = 20.

Отже, 2 ■ 10 = 20.

2) Розгляньте розв’язання і порівняйте в кожному прикладі перший множник з добутком.

5■10=50 7■10 = 70

Порівнюючи перший множник і добуток 5 - 50; 7 - 70; сформулюємо правило.

Щоб помножити число на 10, треба до нього праворуч дописати один нуль.

3) Розглянемо випадок ділення на 10. Складемо з прикладів на множення приклади на ділення.

5■10=50 50 : 10 = 5 6■10=60 60 : 10 = 6

— Ми ділили числа 50 і 60 на 10, дістали відповідно 5 і 6. Порівнюючи ділене і частку, сформулюємо правило.

Щоб число, яке закінчується нулями, поділити на 10, треба у ньому відкинути праворуч один нуль.

 2 Первинне закріплення. Виконання завдання з коментуванням

 6 ■ 10 = 8 ■ 10 = 5 ■ 10 =4■ 10 =

 80 : 10 =50: 10 = 60 : 10 =

 50 ■ 10 : 1 =10■ 5 - 10 = 60 - 10 :10=

 30 : 10 ■ 8 =10■ 7 ■ 1 =1 ■ 1 ■ 1 +1=

VII. Розвиток математичних знань

 1 Гра «Хто швидший?»

47 + 3590 - 4628 +49

- 28+17 - 39

- 39-35 + 15

+ 56-19 - 26

 2 Визначте, скільки правильних нерівностей можна записати

9 < 14 - □

52 + 4 > 52 + □ 48- 3 < 48 - □

3

3 Обчисліть

(24 + 28) - 25 = (34 + 17) - 43 =

60 - 35 + 8 = 31 - 26 + 9 =

 2■5 - 10 = 2■9+85=

 4 Розв'язування задач

1) До буфету привезли 25 кг винограду, а потім — ще 4 ящики, по 2 кг у кожному. Скільки кілограмів винограду привезли до буфету?

2) Біля входу в школу з кожного боку посадили по 8 ялиночок, а уздовж огорожі ще 7 ялиночок. Скільки всього посадили ялиночок?

3) Складіть подібну задачу за виразом

8 ■ 2 + 9 =

4) На будівництві будинку працювало 14 мулярів, а столярів — на 6 менше, ніж мулярів. Скільки всього робітників працювало на будівництві?

 5

 5 Обчисліть (усно)

1) Ділене 12, частка 2. Знайдіть дільник.

2) Дільник 2, частка 7. Знайдіть ділене.

3) Перший множник 2, добуток 8. Знайдіть другий множник.

6

6 Обчисліть

16 : 2■1 = 12 : 2■10 =

14 : 2 - 1 = 18 : 2 + 7 =

10 : 2■0 = 8 : 2 : 1 =

4 : 2 + 38 = 6 : 2 - 3 =

7 Офтальмологічна пауза

 8 Розв’язування логічних завдань

1) Микола задумав число. Якщо до задуманого числа додати 15, а потім 48, то вийде 92. Яке число задумав Микола? (29)

2) На уроці фізкультури учні вишикувалися в лінійку, на відстані 1 м один від одного. Уся лінійка розтягнулась на 25 м. Скільки було учнів?

3) На одній чашці вагів знаходяться дві однакові коробки з макаронами, і стоїть гиря в 4 кг, а на іншій — 2 гирі по 5 кг. Ваги в рівновазі. Знайдіть масу кожної коробки. (3)

4) Гра «Магічні квадрати».

Квадрат розділений на 9 частин. У центрі записана сума, яка повинна вийти при додаванні трьох чисел у кожному рядку і кожному стовпці.

Завдання: вставити пропущені числа.

63

10 2

2

35 43

100 70

18

VIII. Підбиття підсумків. Рефлексія

Категорія: Математика | Додав: SYLER (07.01.2014)
Переглядів: 975 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Згинання та складання паперу. Виготовлення іграшки складанням. Декоративна кв...
Осінь щедра, осінь золотава. Урок позакласного читання
Прикраси для ялинки
Робочий стіл. Піктограми
Загальні уявлення про папір та його виробництво. Види паперу. Економне викори...
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]