Головна » Конспекти » 2 Клас » Читання

Підсумковий урок-вікторина за темою «Казки українських письменників»

Урок 94

Тема: Підсумковий урок-вікторина за темою «Казки українських письменників»

Мета: систематизувати знання учнів із розділу; розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення; виховувати бажання поповнювати свої знання, вивчати творчість українських письменників.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні ми вирушаємо у подорож до країни Казок українських письменників.

Казка — це чарівна країна, де добро завжди перемагає зло.

Казок країна чарівна, —

У гості вас чека вона.

Ото ж часу не гайте,

У подорож рушайте!

— Увага! Увага! Наш казковий експрес вирушає від станції «Школа» до станції «Країни Казок». У мандрівці нас чекатимуть цікаві зустрічі, пригоди. Щоб проїхати всю країну, вам треба пригадати все, що ви знаєте та вмієте, бути уважними та спостережливими. Всі вирушаємо у дорогу!

Звучить музичний запис пісні В. Шаїнського «Голубий вагон». Діти імітують рух потяга.

III. Подорож країною казок

 1 Станція I. «Впізнай героя» (за висловлюванням)

Робота в групах

Кожна група отримує картку, на якій записані висловлювання героїв казок. Потрібно впізнати героя.

 • Призволяйся, не погордуй. Сама варила. (Лисичка)

 • Вибачай, любонько, чим хата багата, тим і рада, а більше на цей час нічого немає. (Журавель.)

 • Дістань мені черевички, бо лапи мої у воді мерзнуть. Не дістанеш, з’їм. (Лебідь)

 • Чи могли б ви, а чи ні, при ковадлі, при вогні голос викувать мені? (Лиска)

 • Дядю Вовче, ви ж читати не вмієте. (Зайчатко)

• Є у нього для настрашки

Славне воїнство — мурашки. (Бузиновий цар)

Діти зачитують свої відповіді. Малюнки героїв учитель вивішує на дошці. Знову звучить музика, діти імітують рух потяга.

 2 Станція II. «Знайди казку»

— Наші герої теж подорожували з нами, але кожному з них потрібно повернутися до своєї казочки. Допоможіть їм!

Робота в парах

Діти знаходять казку, з якої прийшов герой.

 • Лисичка — «Лисичка і Журавель».

 • Журавель — «Лисичка і Журавель».

 • Лебідь — «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку».

 • Лиска — «Як Лиска собі голосок кувала».

— А тепер кожен з вас обере казочку, яка йому найбільше сподобалася, і разом із героєм цієї казки ще раз завітає до неї в гості. Перечитаємо казку ще раз!

Самостійне читання улюбленої казки

 3 Станція III. «Авторська»

— Поки ви читали казки, наш експрес прибув до третьої станції, де кожна казочка знайде свого автора.

«Бузиновий цар»

«Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку»

«Зайчаткова казочка»

«Лисичка і Журавель»

«Безкінечні казочки»

«Як Лиска собі голосок кувала»

Іван Франко Ліна Костенко Валентина Каменчук Микола Трублаїні Юрій Ярмиш Марійка Підгірянка

4 Станція IV. «Будь уважним»

— Наш потяг на станції «Будь уважним»

Робота у мікрогрупах

— У кожному вагоні сидять четверо пасажирів. Кожен вагон отримує «квиток», у якому є помилка. Ви маєте знайти ці помилки, і тільки після цього потяг вирушить далі.

1-й квиток

У садочку-зеленочку Ходить дівка у віночку.

Хтось їй грає на дуду,

Подивлюся я піду.

(Слово «вишня» замінили словом «дівка».)

2-й к в и т о к

Розбіглись по домівках Від неї всі звірята,

Пташки геть полетіли І слухать не схотіли.

(Слова «по хатах» замінили «по домівках».)

3-й квиток

Скажу вам і другу:

Прибіг котик із лугу,

Ліг собі серед печі,

Муркотів дивні речі.

(Слово «діти» замінили словом «вам»)

4-й к в и т о к

Прислухайсь краще,

Придивись.

Хто живе в гаю-діброві Кожен має власну мову.

(Слово «свою» замінили словом «власну».)

5-й к в и т о к

Ще послухайте й десяту:

Вбіг хлопчина в кімнату,

У болоті по вуха,

Бо він мами не слуха.

(Слово «п’яту» замінили словом «десяту».)

 5 Станція V. «Театральна»

Діти працюють у мікрогрупах. Обирають за бажанням казочку, демонструють її інсценізацію.

IV. Підсумок уроку

— Час повертатися додому. Для того щоб допомогти машиністові швидше нас довезти, відновіть прислів’я, у яких загублено кінцівки. Це додасть швидкості потягу!

 • Казка вчить, як. (на світі жить).

 • Без труда. (нема плода).

 • Де сила не візьме, там розум.(допоможе).

їхав потяг наш невпинно Із казкової країни.

Там живуть герої чемні,

Добрі, ввічливі! Напевно,

Ви такими будете,

Поради не забудете.

— Як же самим потрапити до країни казок? Читати! Під шелест сторінок ви перенесетесь у казковий світ. Вивчайте казки! Нехай вони ідуть по світу і завжди живуть серед нас.

V. Домашнє завдання

Підготувати відповіді на запитання в кінці розділу.

Казки народів Європи

Категорія: Читання | Додав: SYLER (08.01.2014)
Переглядів: 5611 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Різання паперу ножицями по прямій лінії. Способи нанесення зображення на папі...
«І вкрились луки цвітом, вітаючись із літом». Урок позакласного читання
ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 19
Екскурсія. Ознайомлення з об'єктами неживої та живої природи
Найбільші річки та озера України, їх значення для людини
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]