Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Дитячі енциклопедії — джерело нових знань. М. Чумарна «Чому?». «Чому кішка так часто вмивається?» (з енциклопедії «Дітям про все на світі»)

Урок 71

Тема: Дитячі енциклопедії — джерело нових знань. М. Чумарна «Чому?». «Чому кішка так часто вмивається?» (з енциклопедії «Дітям про все на світі»). «Гав!» (з народного)

Мета: удосконалювати навички свідомого, виразного читання; навчати учнів розуміти текст, виділяти в ньому головне; вчити користуватися довідковою літературою; розвивати мислення учнів, вміння зосереджуватися на виконанні завдань; виховувати любов до тварин.

Хід Уроку

I. Організаційний момент

II. Мовленнєва розминка

 1 Робота над скоромовкою

їжак та їжаченя їздять по гриби щодня. їжачиха помагає —

Сироїжки їм збирає.

 2 Гра «Доповни словосполучення»

Великий камінь, а маленький... (камінець).

Великий прапор, а маленький... прапорець).

Великий корінь, а маленький... (корінець).

Великий гребінь, а маленький... (гребінець).

Великий ремінь, а маленький... (ремінець).

 3 Читайте тільки назви тварин!

Порт, рись, клен, їжак, липа, вовк, горох, нічка, гадюка, лавка, море, клей, єнот, барабан, молоко, малина, лев, кіт, підручник, ведмідь, стіл, журнал, газета.

III. Перевірка домашнього завдання

Гра «Хто краще?»

Конкурсне читання оповідання.

Гра «Обличчям до обличчя»

Учні повертаються одне до одного і читають вірш у парах.

IV. Повідомлення теми і мети уроку

Читання вірша Марії Чумарної «Чому?»

— Чи є у вас відповіді на всі ці «чому»?

— Продовжте ланцюжок запитань, запропонований автором.

— Де можна знайти відповіді на запитання, які вас цікавлять?

— Чи доводилося вам читати енциклопедії? Про що ви з них дізнавалися?

— Сьогоднішній наш Урок буде присвячений чудовій тваринці, яку всі люблять.

— Відгадайте, хто це?

В нашій хаті є музика:

В нього скрипочки нема,

Та муркоче, як захоче Випить блюдце молока.

— Що вам відомо про цю тваринку? У кого є вдома котик?

— Розкажіть про нього. Опишіть його зовнішній вигляд: шерсть, вушка, лапки, хвостик. Що він найбільше любить?

— А чому котики так часто вмиваються? Про це ми дізнаємося з тексту, який узятий з дитячої енциклопедії.

Учитель демонструє дітям дитячу енциклопедію.

V. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

 1 Опрацювання тексту «Чому кішка так часто вмивається?» (з енциклопедії «Дітям про все на світі»)

1) Читання тексту вчителем.

— Що нового ви дізналися про кішок? А про собак?

2) Словникова робота.

Читання слів «луною» за вчителем: вилизуються, чепурухами, укладаючись, підстерігаючи, вистежуючи, переслідуючи, засідці, нашорошивши.

3) Читання оповідання учнями «ланцюжком».

— Чим різняться полювання кішок і собак? Підтверджуйте відповідь рядками тексту.

4) Гра «Квіточка».

Читання тексту учнями вголос. Читає учень, на парту якого впаде квіточка.

5) Аналіз змісту оповідання з елементами вибіркового читання.

— Як умиваються кішки? Прочитайте.

— Як умиваються собаки?

— Чому по-різному вмиваються ці тварини?

— Назвіть родичів собак, котів.

Гра «Розвідники»

— Знайдіть речення, у яких є вислови: «особливими чепурухами», «відчує небезпеку».

— Прочитайте перше речення другого абзацу.

— Прочитайте останній абзац. Скільки в ньому речень?

— Прочитайте окличне речення.

— Знайдіть питальні речення.

Гра «Кидок — засічка»

За командою «кидок» всі діти починають читати текст напівголосно. За командою «засічка» — зупиняються й олівцем відзначають останнє прочитане ними слово. Цей текст (частини) таким самим чином читають ще раз. Під час повторного читання діти переконуються, що прочитали більший обсяг — «засічка» поставлена вже далі. Це доводить їм необхідність багаторазового читання тексту, адже з кожним разом результати поліпшуються.

6) Гра «Згадайте речення».

— З’єднайте частини речення.

Кішки як домашні, так і дикі,

Вовки, лисиці, собаки. — їм не так важливо,. —

 2 Опрацювання смішинки «Гав!» (з народного)

— Що вас здивувало?

— Чому цей текст є усмішкою? Доведіть.

VI. Підсумок уроку

— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?

— Що було найцікавішим?

— Що найбільше вразило?

 також є мисливцями. наскільки сильно вони пахнуть. це мисливці.

VII. Домашнє завдання

Знайти в бібліотеці дитячу енциклопедію. Розглянути, як вона побудована. Підготувати розповідь за одним із текстів.

Виразно читати усмішку «Гав» (з народного).



Категорія: 2 Клас Читання | Додав: SYLER (08.01.2014)
Переглядів: 3125 | Рейтинг: 3.0/1

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 5
Гостей: 5
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:


Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru