Головна » Конспекти » 1 Клас » Навчання грамоти

Закріплення вмінь писати вивчені букви в зошиті без друкованої основи. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

Тема. Закріплення вмінь писати вивчені букви в зошиті без друкованої основи. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
Мета: закріпити й перевірити вміння учнів писати вивчені літери, поєднувати їх у слова, речення; удосконалювати уміння робити звуко-буквений аналіз слів; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати увагу при списуванні з друкованого тексту; виховувати любов і бережне ставлення до природи.
Обладнання: малюнок-пазл, зображення рослин
Тип уроку. Комбінований
Основний зміст уроку
І. Організація класу.
Повторення девізу: Пишемо каліграфічно, правильно, швидко
ІІ. Повторення та закріплення вивченого.
Гра « Пазл »
Завдання, які потрібно виконати, щоб відкрити малюнок:
1. Гра «Букви заховались»
Знайти букви, які заховались, і записати їх у зошит
2. Гра «Переплутанка»
Прочитати слова і записати їх у зошит під диктовку: каМ, тоЛі , нЛьо
- Ще одне слово ми дізнаємось, відгадавши загадку:
Вони з’являються уліті –
Наче сині очі в житі. ( Волошки )
3. Поділити записані слова на склади. Два слова колективно, а два – самостійно. Діти, в яких на малюнку зображена конячка, додатково визначають у цих словах ще й наголос.
4. Звуко – буквений аналіз слова.
- Яке слово серед записаних зайве? Чому?
- Запишіть його і виконаємо звуко-буквений аналіз.
ІІІ. Написання речення під диктовку.
- Ось ми і відкрили наш Пазл. Хто зображений на малюнку?
- Вінні – Пух дуже полюбляє складати невеличкі віршики. Давайте і ми спробуємо повіршувати.
Нехай пам’ятає кожна … (дитина)
Здоров’я дарує людині … (шипшина)
- Пригадайте чим корисна шипшина.
- Де росте шипшина? ( запис речення « Шипшина росте у лісі. » під диктовку.)
ІV. Списування з друкованого тексту.
1. Читання та аналіз тексту.
- Діти, у яких на малюнку зображений дельфін, можуть починати списувати. А решта дітей подумайте, яка буква загубилась у реченнях.
V. Розмальовування малюнка
VІ. Підсумок уроку
- Що на уроці вам сподобалось найбільше?
- Що викликало труднощі?
Категорія: Навчання грамоти | Додав: Філософ (30.05.2015)
Переглядів: 3438 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо, вам будуть цікаві ці конспекти

Незабаром літо. Спостереження за природою влітку
Л. Забашта «Рідна мова», М. Сингаївський «Колискова пісня, колискова...»
Зустріч із дитячими журналами. Урок позакласного читання
Твоя квартира. Будь обережним
М. Трублаїні «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку»
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]