Форма входу

Зареєструватися
Реклама
Сертифікат


Робота з дитячою книжкою. Н. Забіла «Хатинка на ялинці»

Тема. Робота з дитячою книжкою. Н. Забіла «Хатинка на ялинці»

Мета: збагачувати словниковий запас учнів; виробляти в дітей навички читання зв’язного тексту; формувати навички свідомого й виразного читання; розвивати літературно-творчі здібності, бажання і вміння спілкуватися з книгою, зв`язне мовлення, інтерес до самостійного читання; виховувати любов до читання книжок, гуманні почуття, естетичні смаки, любов та дбайливе ставлення до природи, тварин.

Обладнання: Н. Забіла «Хатинка на ялинці» (дитяча книжка з комплекту «Читаю сам»), ілюстрації із зображенням тварин: білка, птахи, комахи, жуки, зайчата, горобці, жаба.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент.

Швидко пролунав дзвінок:

Розпочати час урок.

Ми навчаємось старанно,

І працюєм залюбки.

Друзі скажуть: «Бездоганно!

Ви усі – розумники!»

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Гра «Поміркуй».

На дошці – малюнки тварин.

Діти, назвіть тварин, зображених на малюнках.

Де живуть ці тварини? (У лісі).

Як називаються місця, у яких живуть тварини? ( Білка – у дуплі, пташки – у гнізді, бджоли – у вулику, жуки – під корою, зайчики – під кущем, жабки – під берегом у воді).

2. Розповідь учителя з опорою на малюнки.

Ці тварини називаються дикі. Вони самостійно будують житло, шукають їжу, вирощують потомство.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми поговоримо про одну із диких тваринок, навчимося читати слова з вивченими буквами, а також працюватимемо над текстом «Хатинка на ялинці».

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Відгадування загадки.

З  гілки на гілку стриба, як комашка,

Легка і швидка, але це не пташка. (Білка)

Хвилинка-цікавинка.

Коли білка стрибає з дерева на дерево, то їй допомагає довгий пухнастий хвіст. Він служить їй кермом і парашутом, підтримує її в повітрі. Взимку, у дуплі,  білка накривається хвостом, як ковдрою.

V. Робота з дитячою книжкою. Н.Забіла «Хатинка на ялинці.

1. Розгляд обкладинки та ілюстрацій.

2. Робота над текстом.

а) Читання тексту вчителем.

б) Обговорення прослуханого.

- Чи сподобалася вам казка? А про що вона? (Казка про те, як білочка приготувала смачний обід і запросила до себе в гості лісових звірят.) Які звірята прийшли в гості ? (Пташки, комахи, зайчата, жабка, горобці, жуки). А кого білочка не пустила в хатку? Послухайте ще раз цей уривок. (Білочка не пустила волохату гусінь, злодійку мишу, хижу гадюку та жуків короїдів). Чому? (Тому що вони роблять у лісі шкоду). Як розважалися гості?  (Вони співали і танцювали). Чи довго тривало свято? (Так, свято тривало аж до ранку).

в) Словникова робота.

- Діти, у цій казочці є слова, які могли бути вам не зрозумілі. Хочу пояснити вам їх значення.

Снігурі дзвінкоголосі , гостродзьобі дятли, розкошлані джмелі, роззява, гладка, музиканти-сурмачі, клишоногі, жорсткокрилі, вусачі, рогачі.

А про кого в казочці сказано: «сіроспинка» (про білочку) , «стрибунці» (про зайчиків), «гостродзьобі» ( про дятлів). Чому їх так назвали?

Як ви думаєте, хто головний герой цієї казки? (Це – білочка). А решта тваринок – були її гостями. Вони принесли білочці подарунки. Ми допоможемо білочці їх відкрити та виконати завдання.

Удосконалення навичок читання.

Перший подарунок: (додаток 1)

Треба зробити звукову модель слова  ворона , а потім викласти це слово з букв.

Другий подарунок: (додаток 2)

Утворити слова зі складів, розсипаних на повітряних кульках.

Третій подарунок: (додаток 3)

Прочитати текст, розфарбувати однакові букви однаковим кольором.

Четвертий подарунок: (додаток 4)

Робота з анаграмами: марка - рамка.

Пятий подарунок: (додаток 5)

Скласти зв’язну розповідь за серією малюнків.

Ознайомлення з автором казки.

Діти, чи сподобалась вам ця казочка? Але в цій книжці є ще й інші казки. Ми їх прочитаємо на інших уроках. Написала для вас ці казки відома українська поетеса Наталя Забіла. (Портрет). Вона народилася 5 березня 1903 року. В дитинстві вона багато читала і пробувала сама писати вірші. Найбільше їй подобалося писати для дітей. Випустила Наталя Забіла близько 200 збірок своїх казок та віршів.

VI. Узагальнення вивченого.

Про кого казочку ми слухали на сьогоднішньому уроці? (Про білочку).

Чи запам’ятали ви її назву? («Хатинка на ялинці»)

Хто ще приходив у гості до білочки?

Що робили гості?

Чи сподобалася вам казочка?

А чи запам’ятали, хто автор казки «Хатинка на ялинці? (Наталя Забіла)

У цій книжці є й інші казки , ми їх прочитаємо на інших уроках.



Категорія: 1 Клас Навчання грамоти | Додав: SYLER (29.12.2013)
Переглядів: 2358 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Реклама
Статистика

Онлайн всього: 26
Гостей: 26
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали:
victka4enko2011

Яндекс.Метрика
  Рейтинг@Mail.ru