Форма входу

Зареєструватися
Рекламка


Підсумковий урок букварного періоду

скачати

Урок  180 (читання)

Тема: Підсумковий урок букварного періоду

Мета: закріпити вміння учнів читати слова й тексти з вивченими буквами; удосконалювати навички читання, швидкого промовляння скоромовок, вчити працювати в парах і групах; розвивати пізнавальні та творчі здібності школярів, усне мовлення, увагу, спостережливість, фантазію; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: карта лісу, фігурки звірят, дерев, сороки, лісовичка, картки для групової роботи.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

Подивилися на мене,

Усміхнулися усі:

Хто готовий до роботи?

Хто бадьорий? Молодці.

II. Актуалізація опорних знань учнів

1 Гра "Відшукай паліндром"

Паліндром - слово, яке читається однаково зліва направо й справа наліво.

Дід, ліс, біб, око.

- Яке слово не є паліндромом?

- Поясніть, що таке, на вашу думку, ліс?

2 Розповідь учителя

- Одного разу художник вирішив намалювати ліс. Він вирішив, що ліс,- це, звичайно, дерева. І став малювати дерева - берези і сосни, дуби і ялини.

Учитель виставляє дерева: березу, дуб, ялину, сосну.

- Гарні вийшли в нього дерева, і здавалось, ось-ось пробіжить вітерець - і затріпотять листочки осики, загойдаються лапи ялин і гілки беріз.

А в куточку картини художник намалював маленького чоловічка з великою бородою - дідуся-лісовичка.

Учитель виставляє фігурку лісовичка.

Повісив художник картину на стіні, помилувався нею і кудись поїхав. А поки він подорожує, ми з лісовичком помандруємо до лісу.

III. Повідомлення теми та завдань уроку

- Сьогодні, відгадуючи загадки, ви познайомитеся з лісовими мешканцями. Вам потрібно бути уважними, щоб виконати всі творчі завдання, які вони вам запропонують.

IV. Виконання творчих завдань

1 Гра "Без зупинок"

- Нас зустрічає маленький, вухатий, попелястий, волохатий, він стрибає і тікає, дуже куций хвостик має. Здогадались? Хто це?

На галявині виставляється фігурка зайчика.

- Вам потрібно читати слова чітко, швидко, без зупинок.

рис o приз л шапки o тапки

сук "*~ стук Т лапки "4- латки

мак смак / голос колос

тук стук / дощик борщик

кіт "4г кріт / битва "4 бритва

оси "4-' коси / кубик "4- клубок

зал "4г залп / лійка "4копійка

рис 4^^^-? приз * лайка "4г~^^ -? фуфайка

- Яке слово відповідає поданій звуковій моделі?

-б=-о

- Назвіть слова, в яких кількість звуків та букв не співпадає.

- А зараз давайте нашим оченяткам зробимо зарядку.

 Фізкультхвилинка (гімнастика для очей)

Широко розплющу очі,

Роздивлюся все охоче.

(Діти максимально широко розплющують очі.)

Потім мружусь, наче киця,

І заплющую очиці!

(Діти міцно заплющують очі.)

2 Робота в парі

- Хто ж це шкоди наробив?

В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має. їй на місці не сидиться,

І зовуть її...

Виставляється фігурка лисички.

- Лисичка-сестричка хвостиком махнула - і зникли у вірші останні слова. Вам потрібно поставити їх на місце. Пара, закінчивши роботу, підводить руку.

Стрімко вибігли на...

Дві подружки...

Дощик їм полоще...

Звуть цих подружок...

(Гору, білокорі, кіски, берізки)

- Зачитайте вірш. Про що він?

- Які ще дерева, крім берізок, ростуть у лісі?

 Фізкультхвилинка

Раз, два - дерева,

Три, чотири - вийшли звірі.

П'ять, шість - пада лист.

Сім, вісім - птахи в лісі.

Дев'ять, десять - це сунички Підвели червоні личка.

Гарно в лісі відпочили І тихесенько всі сіли.

3 Робота у групах

- А зараз із кошика кожен візьміть листочок і скажіть, з якого він дерева. (За листочками діти об'єднуються в групи.)

- Завдання для груп приготував буркотливий, вайлуватий, любить влітку полювати, а зимою в лігві спати. Хто це?

Виставляється фігурка ведмедя. Кожна група отримує картку із завданням, виконує роботу і презентує її.

Картка 1

В сілі тоСяв ражкий недь, огір і реСгій шіпли в сіл. ниВо ліси діп лияною. маТ луба ніть. киЯй візр в сугтому ліглі? аТ ец дура лібка!

Картка 2

соЛь - сіловий тижель. соЛь тьїс лігки і ватру. моЙу рібпотна і лісь. киниЛіс сятьнопри її і дуклать ан копень, ан макінь. сіЛо рипходять зилати лісь.

4 Конкурс "Кращий скоромовець"

- Що це за галас у лісі? Он гляньте, біла латка, чорна латка по гілках скаче. Хто це?

Виставляється фігурка сороки.

- Сорока-білобока пропонує вам вивчити скоромовку і взяти участь у конкурсі на кращого скоромовця.

Хитру сороку спіймати морока,

А на сорок сорок - сорок морок.

5 Читання криптограми

- Ось погляньте, під пеньочком, під листочком, звився він клубочком. Хто він?

Виставляється фігурка їжачка.

V. Підсумок уроку

- Ось і завершилась наша подорож. Кого ви зустріли в лісі?

- На які групи можна поділити цих тварин?

- Як ви гадаєте, кого ми б могли ще зустріти?

- Які завдання вам найбільше сподобались?



Категорія: 1 Клас Навчання грамоти | Додав: SYLER (27.12.2013)
Переглядів: 1357 | Рейтинг: 0.0/0

Можливо вам також будуть цікаві наступні конспекти:
Жива і нежива природа
В. Каменчук «Як Лиска голосок собі кувала». Л.Костенко «Бузиновий цар»
Догляд за одягом та взуттям. Послідовність дій під час зав’язування шнурків н...
Д. Красицький «Тарас Шевченко». Т. Шевченко «Світає...», «Встала весна...», «...
Продовження екскурсії

Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.


Зареєструватися
Статистика

Онлайн всього: 19
Гостей: 19
Користувачів: 0

Сьогодні до нас завітали: